鄭州市兒童媒介使用及影響因素研究.pdf

1、在媒介化生存時(shí)代,網(wǎng)絡(luò)浪潮以勢(shì)不可擋的態(tài)勢(shì)涌入校園。作為數(shù)字時(shí)代的“原住民”,兒童們的學(xué)習(xí)生活,思想觀念、價(jià)值取向等都受到強(qiáng)烈的沖擊和影響。伴隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展,兒童的觸網(wǎng)年齡呈現(xiàn)低齡化趨勢(shì)。而且隨著網(wǎng)絡(luò)使用的逐漸深入,接觸內(nèi)容的豐富性,使用的便捷性,網(wǎng)絡(luò)深受兒童們的喜愛。再者,網(wǎng)絡(luò)信息紛繁復(fù)雜,兒童心智發(fā)展又不完善,極易受到網(wǎng)絡(luò)暴力、色情內(nèi)容的毒害,影響他們的身心健康。因此,如何把握網(wǎng)絡(luò)對(duì)兒童的影響,營造有利于兒童成長和發(fā)展的媒介環(huán)

2、境,已經(jīng)成為當(dāng)今時(shí)代一個(gè)非常緊迫的課題。
　　鑒于此,筆者在對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行整理研究之后,根據(jù)現(xiàn)在媒介技術(shù)的發(fā)展變化,選取鄭州地區(qū)的學(xué)齡兒童為調(diào)查對(duì)象,對(duì)他們的媒介接觸與使用行為進(jìn)行實(shí)證研究。研究結(jié)果發(fā)現(xiàn):學(xué)齡兒童的媒介接觸與使用情況存在媒介接觸類型多樣,使用不均衡;媒介使用動(dòng)機(jī)偏娛樂化,媒介批判能力薄弱,參與意識(shí)淡薄等問題。同時(shí)發(fā)現(xiàn),他們的媒介使用行為受到社會(huì)因素的制約,家庭因素與他們的媒介使用行為存在一定的相關(guān)性,而且兒童自身的