2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、改革開發(fā)以來,雖然我國各省域的經(jīng)濟發(fā)展、技術水平和人民生活質(zhì)量方面都有了很大程度地提高,但是整體經(jīng)濟結(jié)構(gòu)不平衡,表現(xiàn)為以投資和出口拉動為主的需求結(jié)構(gòu)、以工業(yè)為主導的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、城市化水平不高、收入分配差距大以及市場化程度低,經(jīng)濟效益落后,自主創(chuàng)新能力十分不足,資源浪費和環(huán)境破壞嚴重,社會民生發(fā)展緩慢,經(jīng)濟增長方式粗放,因此急需轉(zhuǎn)變我國省域的經(jīng)濟發(fā)展方式,從而優(yōu)化經(jīng)濟結(jié)構(gòu),提升經(jīng)濟效益,提高資源利用效率,保護好生態(tài)環(huán)境,保障社會民生發(fā)展。<

2、br>  本文首先通過比較“經(jīng)濟發(fā)展方式”與“經(jīng)濟增長方式”概念的相同點與不同點,對經(jīng)濟發(fā)展方式內(nèi)涵進行了清晰明確地界定;同時關于經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的基礎理論研究,通過對以往的相關理論進行了一定程度地梳理,為進一步的研究提供思路和理論指導。
  第二,以經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的內(nèi)涵為根本依據(jù),通過結(jié)構(gòu)化和層次分解法構(gòu)建經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變績效評價指標體系,主要包括經(jīng)濟增長、經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟效益、自主創(chuàng)新、資源環(huán)境、社會發(fā)展與民生6個一級指標以及

3、18個二級指標和48個三級指標構(gòu)成,并運用熵值法計算得出綜合及分項績效評價指標值,用于全面、科學、準確地反映我國省域經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的現(xiàn)狀。
  第三,基于全局的Moran指數(shù)和局部的LISA指標的方法,驗證我國省域之間經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的空間關聯(lián)模式,并將顯著相關區(qū)域的經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變活動劃分為四種不同類型:high—high(高發(fā)展水平—高空間滯后型)、high—low(高發(fā)展水平—低空間滯后型)、low—high(低發(fā)展水平—

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