2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、為加快農(nóng)村脫貧進(jìn)程,山西省從2013年開始實(shí)施“百企千村”產(chǎn)業(yè)扶貧項(xiàng)目,以農(nóng)戶生產(chǎn)能力增強(qiáng)、收入水平提高和生活質(zhì)量改善為最終目標(biāo)。在產(chǎn)業(yè)扶貧和科技興農(nóng)的背景下,農(nóng)戶作為貧困地區(qū)個(gè)體行為研究的基礎(chǔ)單位,了解農(nóng)戶技術(shù)認(rèn)知,分析農(nóng)戶技術(shù)采納行為,不僅有助于農(nóng)業(yè)技術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展,還有助于推進(jìn)“百企千村產(chǎn)業(yè)扶貧”項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)程和效果的提升。
  本文通過2014年山西師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院“百企千村促進(jìn)產(chǎn)業(yè)扶貧”課題組成員進(jìn)行的關(guān)于農(nóng)村產(chǎn)業(yè)扶貧

2、發(fā)展?fàn)顩r的農(nóng)村調(diào)查活動(dòng),研究了農(nóng)業(yè)技術(shù)擴(kuò)散中農(nóng)戶的技術(shù)采納行為。首先,從理論上對(duì)農(nóng)業(yè)技術(shù)擴(kuò)散的相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行梳理和總結(jié),提出了農(nóng)業(yè)技術(shù)擴(kuò)散中農(nóng)戶行為改變的理論基礎(chǔ);其次,通過案例分析總結(jié)了農(nóng)業(yè)技術(shù)擴(kuò)散中農(nóng)戶技術(shù)采納的過程,對(duì)比分析了村干部不同行為模式對(duì)農(nóng)戶技術(shù)認(rèn)知、技術(shù)采納和采納效果的影響差異;最后,探究了農(nóng)業(yè)技術(shù)擴(kuò)散中村組織和農(nóng)村規(guī)范等關(guān)鍵因素對(duì)農(nóng)戶技術(shù)認(rèn)知、采納和采納效果的影響,并采用回歸模型對(duì)影響因素進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)。實(shí)證檢驗(yàn)結(jié)果表明

3、,農(nóng)戶個(gè)人特征、家庭特征、農(nóng)村規(guī)范和村組織對(duì)農(nóng)戶技術(shù)認(rèn)知、采納和采納效果評(píng)價(jià)均有不同程度的影響。
 ?。?)農(nóng)業(yè)技術(shù)認(rèn)知會(huì)受農(nóng)戶個(gè)人特征、家庭特征、農(nóng)村規(guī)范和村組織的顯著影響。其中,農(nóng)戶受教育程度越高,收入水平越高,技術(shù)認(rèn)知程度越高,農(nóng)戶觀念受長輩影響、參加村委活動(dòng)越積極對(duì)農(nóng)戶技術(shù)認(rèn)知顯著正相關(guān)。
 ?。?)農(nóng)戶技術(shù)采納行為受農(nóng)戶個(gè)人特征和村組織影響較為顯著。農(nóng)戶參加村委活動(dòng)意愿越強(qiáng),農(nóng)戶受教育程度越高越會(huì)參加農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn),

4、取得農(nóng)業(yè)資格的可能性越大。而農(nóng)戶聽取父母等觀念影響與農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)負(fù)相關(guān)。
 ?。?)農(nóng)業(yè)技術(shù)采納效果方面,農(nóng)戶參與村委活動(dòng)對(duì)技術(shù)效果評(píng)價(jià)有顯著正向影響,農(nóng)戶不愿意或者有需要再參與村委活動(dòng)對(duì)技術(shù)效果評(píng)價(jià)顯著負(fù)向影響。
  農(nóng)戶受教育程度為初中及以下對(duì)技術(shù)效果評(píng)價(jià)有顯著負(fù)向影響,高中及以上有顯著正向影響,農(nóng)戶收入越低對(duì)技術(shù)效果評(píng)價(jià)越差。而農(nóng)戶對(duì)社會(huì)規(guī)范的一般認(rèn)同會(huì)對(duì)技術(shù)采納效果評(píng)價(jià)產(chǎn)生負(fù)向影響。
  根據(jù)本文實(shí)證研究結(jié)果,

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