影響高考志愿專業(yè)選擇的重要他人研究——基于對大一新生的調查.pdf

1、隨著我國高等教育進入大眾化階段，通過高考進入大學學習成了大多數學子的選擇，專業(yè)的選擇也因此成為決定學生在高等教育階段的學習內容和今后發(fā)展方向的重要因素。因此，專業(yè)選擇是否恰當、是否符合個人發(fā)展特點至關重要。但是我國考生大多數在專業(yè)選擇面前表現出很大的盲目性。由于學生對自我、對社會的認識不強，所掌握的信息失衡等原因，導致最終進入高校后對所選專業(yè)滿意度差、產生厭學情緒等問題的產生。而每年各校各專業(yè)要求轉專業(yè)的學生數量也越來越多，這在一定程度

2、上造成了教育資源的浪費。因此，選擇合適的專業(yè)不僅更利于個人發(fā)展，對緩解目前應屆生就業(yè)市場壓力也具有一定的積極意義。
　　人是社會中的人，人的成長離不開與身邊他人的交互作用，因此人的決定也可能在一定程度上受到他人的影響。重要他人，就是指在個體發(fā)展過程中，通過影響個體自我概念與社會認知等各方面，對個體的行動和選擇產生重要影響的，除個體自我以外的其他人或群體，但這些他人對個體的發(fā)展不一定具有同等的影響力。本文就是通過整體性分析和差異性分

3、析研究在學生填報高考志愿時如何受到身邊重要他人的影響，哪些人對學生專業(yè)選擇產生的影響更大，不同他人對不同背景學生產生的影響是否存在差異。
　　第一章緒論：闡述選題背景、本次研究涉及的兩個概念（重要他人、專業(yè)選擇）的界定，以及目前關于這兩方面的研究現狀。
　　第二章研究設計：介紹本次研究采用的研究方法（問卷和訪談）、研究對象等內容。
　　第三章調查結果與討論：根據問卷得到的數據進行整體性分析和差異性分析，結合訪談得到的資

4、料探討重要他人對學生專業(yè)選擇產生影響的可能原因。
　　第四章結論與建議：總結第三章數據分析和討論的結果，并根據結果對學校管理及家長和學生提出建議。
　　通過本次研究，得出不同重要他人對學生專業(yè)選擇的影響有以下結論：
　　首先，影響學生高考志愿專業(yè)選擇的重要他人按照其影響程度排位依次是母親、父親、老師、其他家人、同伴、偶像。其次，重要他人影響學生專業(yè)選擇的途徑可能是通過對學生的期望或與學生日常中交流職業(yè)相關信息，或通過個