功能語法在勵志演講辭中的應用研究.pdf

1、在競爭激烈的社會大背景下,人們的說話技巧越來越受到重視。而作為一種講究語言藝術的文體形式--演講,其語言技巧與藝術被授予越來越多的關注。本篇論文也不例外。觀察發(fā)現(xiàn),眾多的演講按功能來分大致分為兩種類型:知識型和勵志型。知識型,顧名思義,以傳授知識為主,多以工科知識為主;勵志型演講,就是鼓勵人們積極面對生活,面對人生,遇到問題要積極應對與解決。而勵志型演講引起了筆者的興趣。勵志型演講之所以能發(fā)揮其激勵的目的,其語言特點一定是值得探究的。正

2、是其演講語言,即演講辭,尤其特殊的功能。為了探究勵志演講辭的語言功能,作者利用了語言學家韓禮德所創(chuàng)的關于語言功能分析的功能語法理論。
　　本論文旨在基于韓禮德的功能語法理論對勵志型演講辭的特點及功能進行探究。其理論意義就是從前人理論研究的基礎上,進一步分析韓禮德功能語法理論在功能性語篇中的應用,并加深對演講辭的認識和了解;對系統(tǒng)功能語法理論下的功能語法理論做出進一步的闡釋,并通過具體語篇的增強該理論的對功能性語篇的解釋力;本文利用

3、功能語法理論分析演講辭的語言特點和功能,既加深了對演講語言的研究,又拓寬了系統(tǒng)功能語法理論的研究范圍。實踐上,通過對該課題的研究,本文將揭示勵志演講中的語言特點及作用。這將幫助人們更好地認識和了解演講辭的特點和演講活動的目的;另一方面,也可以幫助人們準確把握演講語言的特點,學習其運用語言的技巧和方法,以便人們在生活、學習和工作中做出更有效的交際活動,提高效率,適應社會,服務社會。
　　本研究是基于韓禮德的功能語法理論下的三大元功能

4、理論為主要理論支撐。另外,演講的背景與所處情景對演講的勵志作用也產(chǎn)生了一定的影響,故本文亦利用了韓禮德語境理論下的情景語境理論來分析演講語篇,并將此理論作為本研究的理論基礎之一。本文運用定量和定性分析相結合的方法進行研究。從眾多演講中,依據(jù)對勵志的理解選出30篇勵志型演講,在WORD搜索功能的幫助下,對語篇語言的共性進行統(tǒng)計;再對演講語言的各自特色進行查找;并進行歸納,分類,分析,生成圖表,實現(xiàn)定量分析;繼而,抽取具有典型的語句進行分析

5、論證,實現(xiàn)定性分析。
　　經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),在勵志演講辭中,演講者較多運用概念功能來表達客觀事實以引起聽眾的共鳴,繼而多借用人際功能來表達個人經(jīng)歷或經(jīng)驗亦或是通過個人影響力來表達出自己的想法或觀點,以達到影響他人,激勵他人的作用;就人稱方面來說,多數(shù)勵志演講是在激勵他人,而非自己,故第二人稱的選用當屬最佳,如果說大家,包括演講者本人,共同面臨某一難題,此時第一人稱的選用則是明智之舉,這說明,演講者是與聽眾站在同一陣線的朋友,而非旁觀者。