基于Cucconi檢驗(yàn)及變點(diǎn)模型的非參數(shù)統(tǒng)計(jì)質(zhì)量控制圖研究.pdf

1、⑧論文作者簽名：焦之璧指導(dǎo)教師簽名：§：主叢! 塑論文評(píng)閱人1 ：評(píng)閱人2 ：評(píng)閱人3 ：評(píng)閱人4 ：評(píng)閱人5 ：答辯委員會(huì)主席：委員I ：委員2 ：委員3 ：委員4 ：委員5 ：藍(lán)丑蠱置變盟區(qū)整墜量趨匝亟鹽型紐浙江大學(xué)碩士學(xué)位論文 致謝致謝兩年半的碩士生涯即將結(jié)束，在這里我要對(duì)兩年半來(lái)給予我?guī)椭c支持的老師、同學(xué)、朋友與家人表達(dá)誠(chéng)摯的謝意。首先，我要特別感謝徐月同老師。在我讀研期間，徐老師給予了我全方位的指導(dǎo)與關(guān)心。徐老師雖

2、然每周要奔波于杭州與昆山兩個(gè)城市，處理教學(xué)、科研、行政、校企項(xiàng)目等各種事務(wù)，但在百忙之中依然對(duì)我們盡心盡責(zé)，細(xì)心指導(dǎo)我們撰寫專利與論文，刻意培養(yǎng)我們的工程實(shí)踐能力，引導(dǎo)我們獨(dú)立思考，與我們探討為人處世的哲學(xué)，鼓勵(lì)我們加強(qiáng)體育鍛煉，關(guān)心我們的平時(shí)生活，對(duì)我們呵護(hù)有加。徐老師不僅是我們的學(xué)業(yè)導(dǎo)師，更是我們的人生導(dǎo)師。我很幸運(yùn)能在浙大遇見(jiàn)徐老師。我要感謝課題組的傅建中老師。傅老師學(xué)識(shí)淵博、治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，總能高屋建瓴地指導(dǎo)我們科研，并且為人和善

3、，嚴(yán)于律己，寬以待人，具有極強(qiáng)的個(gè)人魅力。傅老師求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度感染著課題組每一個(gè)人，將使我們受益終身。我要感謝課題組的姚鑫驊副教授、賀永副教授、趙朋副教授、沈洪壺副教授、尹俊研究員等老師在學(xué)習(xí)與科研上給予我的幫助與支持：我要特別感謝王鄭拓師兄，從我入學(xué)至今，師兄一直給與我無(wú)微不至的關(guān)懷?？蒲猩?，師兄幫助我修改專利，為我的論文提供寶貴意見(jiàn)，指導(dǎo)我走上科研道路；生活上，師兄一直對(duì)我毫無(wú)保留的給予關(guān)心與幫助，并且他勤儉節(jié)約的個(gè)人品質(zhì)深深影

4、響了我。我要感謝一起在昆山的胡秋旭、蔣均海、丁正龍三位同學(xué)，在浙大昆山創(chuàng)新中心期間，我們一起學(xué)> - j 、工作、生活，互相幫助。在胡秋旭身上，我看到了如何獨(dú)立思考，如何抽絲剝繭般解決問(wèn)題。從蔣均海身上，我看到了高超的為人處事方式以及樂(lè)觀開朗的生活態(tài)度。在丁正龍身上，我看到了勤奮、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的生活與工作態(tài)度。這都將影響我的一生。感謝同在昆山的章健、付凱歌、李科迪、楊猛、汪清遠(yuǎn)、呂茂印、盧江七位師弟，師弟們的到來(lái)為平淡的工作增添了活