《雷雨》中主要人物的批評(píng)言語(yǔ)行為研究.pdf

1、眾所周知，《雷雨》是著名劇作家曹禺先生的代表作之一，它被認(rèn)為是中國(guó)戲劇史上的經(jīng)典著作，更被稱作是“中國(guó)話劇現(xiàn)實(shí)主義的基石”。多年來(lái)，很多學(xué)者都從不同層面對(duì)《雷雨》進(jìn)行了研究，包括劇中的人物個(gè)性，語(yǔ)言特色，主題等方面。然而，對(duì)《雷雨》中人物言語(yǔ)行為的研究并不多見(jiàn)，對(duì)劇中人物的批評(píng)言語(yǔ)行為的研究更是寥寥無(wú)幾。
　　本文試圖以語(yǔ)用學(xué)中的言語(yǔ)行為理論和禮貌理論為理論框架，來(lái)研究《雷雨》中主要人物的批評(píng)言語(yǔ)行為，主要詳細(xì)分析劇中主要人物批評(píng)

2、言語(yǔ)的句型以及其所采用的批評(píng)策略。研究發(fā)現(xiàn)劇中主要人物批評(píng)言語(yǔ)句型包括陳述句，疑問(wèn)句，祈使句和感嘆句。在批評(píng)別人時(shí)，《雷雨》中主要人物使用了公開批評(píng)策略和非公開批評(píng)策略。其中公開批評(píng)策略包括命令/要求，指出錯(cuò)誤，威脅，侮辱，質(zhì)問(wèn)和諷刺;非公開批評(píng)策略包括勸導(dǎo)，反問(wèn)，規(guī)章制度與道德規(guī)范，引用，提醒，建議，比較和替代。此外，還深入探究影響劇中主要人物批評(píng)言語(yǔ)行為策略的因素。研究發(fā)現(xiàn)這些因素主要包括教育背景，社會(huì)地位，人物個(gè)性，人物關(guān)系以及矛