河北省普通高校中開展女子防身術(shù)課程現(xiàn)狀與對(duì)策研究.pdf

1、女子防身術(shù)是由摔、打、踢、拿等技擊動(dòng)作組成，臨危制敵以智取勝，保護(hù)自己的一門自衛(wèi)技術(shù)。主要強(qiáng)調(diào)斗智、斗技和斗勇等方面，不拘泥于百招一勢(shì)的定勢(shì)和格局。女子防身術(shù)中的招法以巧為主，汲取了格斗術(shù)中的精華。防身術(shù)的內(nèi)容，主要是將各種比較實(shí)用的招法提煉出來，經(jīng)過加工、創(chuàng)造等進(jìn)一步整合，具備實(shí)用、簡單、易記、易學(xué)等特點(diǎn)。在運(yùn)用中強(qiáng)調(diào)一招制敵，一招制敵是指在格斗過程中一招消弱敵方戰(zhàn)斗力或者將對(duì)方置于死地。所以，女子防身術(shù)在實(shí)際運(yùn)用中，強(qiáng)調(diào)毒、狠、準(zhǔn)等

2、技擊特點(diǎn)，是一種以小制大、以弱制強(qiáng)、以巧取勝的自衛(wèi)術(shù)。
　　女大學(xué)生在走向社會(huì)時(shí)安全防范能力與技能是相對(duì)弱勢(shì)群體，為了增強(qiáng)其社會(huì)適應(yīng)能力要加強(qiáng)女大學(xué)生的體育鍛煉、防衛(wèi)技能的學(xué)習(xí)，幫助女性在生活中面對(duì)外來威脅時(shí)，第一時(shí)間能夠自救，擺脫危險(xiǎn)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的沉著、果斷、機(jī)智、勇敢的心理素質(zhì)及女大學(xué)生的身體健康、處理突發(fā)事件能力等都有很大的促進(jìn)作用，是女大學(xué)生遇到外界威脅而自救自保的重要基礎(chǔ)。女子防身術(shù)作為普通高校體育的重要組成部分，對(duì)女

3、大學(xué)生們來說具有重要的實(shí)際意義。對(duì)河北普通高校女子防身術(shù)課程的研究，有利于學(xué)校更好的開展女子防身術(shù)課程，使更多女大學(xué)生從中受益。
　　本研究主要運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、邏輯分析法等研究方法，就女子防身術(shù)在河北省普通高校開展現(xiàn)狀與對(duì)策進(jìn)行研究，旨在全面了解河北省普通高校女大學(xué)生對(duì)女子防身術(shù)課程認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，找出影響河北省普通高校開展女子防身術(shù)課程的主要因素，并有針對(duì)性地提出對(duì)策，為女子防身術(shù)課程在高校公共

4、課體系中的設(shè)置和發(fā)展提供理論指導(dǎo)和實(shí)踐意義。
　　研究結(jié)果表明:
　　第一、目前河北省普通高校女子防身術(shù)選修課總體開課率不高，有待進(jìn)一步的宣傳和推廣。
　　第二、河北省普通高校女大學(xué)生對(duì)體育課程的選擇具有明顯的傾向性，除了健美操與羽毛球課程外，選女子防身術(shù)課程的學(xué)生所占比例較大，說明女學(xué)生對(duì)女子防身術(shù)課程比較感興趣。
　　第三、河北省普通高校女子防身術(shù)教師人數(shù)基本能滿足正常工作需要，學(xué)生對(duì)任課教師的素質(zhì)也基本認(rèn)可

5、，但教師對(duì)理論知識(shí)的重視程度應(yīng)有待提高。
　　第四、河北省普通高校女子防身術(shù)選修課的現(xiàn)任師資和潛在師資整體學(xué)歷層次較高，具備較強(qiáng)的科研和深造能力，但目前該課程教師的進(jìn)修情況不容樂觀，大部分教師只能通過書籍和音像資料彌補(bǔ)知識(shí)的不足。
　　第五、女大學(xué)生參與女子防身術(shù)課程的運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)，主要傾向防身和減肥。身心特征、教師素養(yǎng)和教學(xué)創(chuàng)意是影響女大學(xué)生參與女子防身術(shù)課程的主要因素。
　　第六、女子防身術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)體系有待進(jìn)一步完善，

6、評(píng)價(jià)內(nèi)容仍需豐富。
　　針對(duì)女子防身術(shù)課程的發(fā)展，提出了以下幾方面對(duì)策:
　　第一、應(yīng)加強(qiáng)高校防身教育的宣傳，提升對(duì)女子防身術(shù)課程發(fā)展的重視，讓相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)到該項(xiàng)目功能的多元性。
　　第二、通過加強(qiáng)師德修養(yǎng)和職后學(xué)習(xí)交流機(jī)制，完善師資隊(duì)伍。
　　第三、通過對(duì)散打、跆拳道、拳擊、泰拳、空手道和擒拿技法等多種格斗術(shù)進(jìn)行整合，加強(qiáng)教材建設(shè)。
　　第四、注重學(xué)習(xí)內(nèi)容與實(shí)際相結(jié)合，并適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練，以優(yōu)化教學(xué)方法