面向?yàn)蹩颂m學(xué)生的漢語(yǔ)親屬稱謂語(yǔ)教學(xué).pdf

1、稱謂語(yǔ)是民族的傳統(tǒng)文化和歷史積淀的反映,不同稱謂語(yǔ)分別體現(xiàn)了不同的民族文化。
　　 親屬稱謂語(yǔ)作為一種基本詞匯在民族語(yǔ)言中形成一個(gè)嚴(yán)密的系統(tǒng),相對(duì)穩(wěn)定,反映著一個(gè)民族的社會(huì)生活、文化傳統(tǒng)、民族心理等特點(diǎn)。雖然民族與民族之間有類似的文化現(xiàn)象,但類似并不等于完全相同,存在的差異是辨別這些親屬稱謂的關(guān)鍵。
　　 論文從俄漢親屬稱謂的差異比較及翻譯處理手法上,研究烏克蘭學(xué)生的漢語(yǔ)親屬稱謂語(yǔ)教學(xué)的問(wèn)題。論文一共有五個(gè)部分:

2、　　 第一部分,緒論,簡(jiǎn)單介紹俄漢親屬稱謂語(yǔ)研究的現(xiàn)狀及本文的研究思路。
　　 第二部分,主要從漢語(yǔ)親屬稱謂語(yǔ)的“六親”、漢語(yǔ)親屬稱謂語(yǔ)的謙稱及古今變化來(lái)闡釋漢語(yǔ)親屬稱謂語(yǔ)的體系及特點(diǎn)。
　　 第三部分,俄漢親屬稱謂語(yǔ)差異及文化原因,從父系親屬、母系親屬分析了俄漢親屬稱謂語(yǔ)的差異,并將差異置于具體的語(yǔ)境中加以分析,最后探討了差異的文化原因。
　　 第四部分,結(jié)合個(gè)人在烏克蘭高中漢語(yǔ)教學(xué)的經(jīng)歷,探討了面向?yàn)蹩颂m學(xué)