信陽(yáng)市農(nóng)民電商培訓(xùn)問(wèn)題研究.pdf

1、隨著互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的發(fā)展和普及，農(nóng)村電子商務(wù)市場(chǎng)規(guī)模極速擴(kuò)張。由于電子商務(wù)的飛速發(fā)展，農(nóng)民的創(chuàng)業(yè)和就業(yè)機(jī)會(huì)大大提高，農(nóng)村電商為政府的精準(zhǔn)扶貧政策提供了有效的手段。各地區(qū)積極開展培訓(xùn)活動(dòng)為農(nóng)村電商發(fā)展提供人才支持。加強(qiáng)農(nóng)民電商培訓(xùn)，是解決農(nóng)村貧困人口就業(yè)、促進(jìn)農(nóng)民返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)就業(yè)的關(guān)鍵。當(dāng)前，農(nóng)村電商人才的迫切需要和農(nóng)民電商技能素質(zhì)極度欠缺的矛盾，給提出了加快農(nóng)民電商培訓(xùn)的嚴(yán)峻課題。然而，現(xiàn)有關(guān)于農(nóng)民電商培訓(xùn)的研究甚少，信陽(yáng)市如何推進(jìn)農(nóng)民電商

2、培訓(xùn)的戰(zhàn)略問(wèn)題有待研究。本文從供給與需求兩方面分別描述了信陽(yáng)市農(nóng)民電商培訓(xùn)的現(xiàn)狀，重點(diǎn)從政府、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、農(nóng)民三個(gè)層面分析了信陽(yáng)市農(nóng)民電商培訓(xùn)中存在的問(wèn)題，并對(duì)信陽(yáng)市進(jìn)一步開展農(nóng)民電商培訓(xùn)提出了建議。
　　信陽(yáng)市加快農(nóng)民電商培訓(xùn)，是由農(nóng)民內(nèi)源需要和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展等外生需要決定的。根據(jù)對(duì)信陽(yáng)市參加過(guò)農(nóng)村電商培訓(xùn)的農(nóng)民進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查可知，農(nóng)民對(duì)電商培訓(xùn)的潛在需求非常大。但其潛在需求在轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)教育購(gòu)買力過(guò)程中面臨政策資源、培訓(xùn)體系、個(gè)人經(jīng)濟(jì)

3、狀況等諸多因素限制，以至有效需求嚴(yán)重不足。培訓(xùn)供給方面，政府培訓(xùn)是主體，企業(yè)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等很少甚至不愿參與參與其中。電商培訓(xùn)的有效供給和農(nóng)民的巨大需求嚴(yán)重不匹配，產(chǎn)生農(nóng)民電商培訓(xùn)供需失衡問(wèn)題。農(nóng)民電商培訓(xùn)屬于準(zhǔn)公共產(chǎn)品，它的正外部性使得它由市場(chǎng)供給便難以達(dá)到社會(huì)所期待的最佳水平。所以，政府應(yīng)在農(nóng)民電商培訓(xùn)中承擔(dān)更大的責(zé)任，通過(guò)政策創(chuàng)新、機(jī)制轉(zhuǎn)換等方式為多方參與有效提供農(nóng)民電商培訓(xùn)創(chuàng)造良好的環(huán)境。為此，本文從加強(qiáng)農(nóng)民電商培訓(xùn)的宣傳、建立以政