人權(quán)教育的國家責(zé)任及其實(shí)現(xiàn).pdf

1、人權(quán)教育的國家責(zé)任，是指國家開展人權(quán)教育，提高公民人權(quán)意識(shí)的責(zé)任和義務(wù)，國家應(yīng)是促進(jìn)人權(quán)教育的主要承擔(dān)者。積極履行人權(quán)教育的國家責(zé)任，有助于我國樹立良好的國際形象，實(shí)現(xiàn)社會(huì)民主，同時(shí)能夠增強(qiáng)公民的人權(quán)意識(shí)，促進(jìn)人權(quán)事業(yè)的發(fā)展。目前我國人權(quán)教育國家責(zé)任實(shí)現(xiàn)得仍然不到位：在立法方面，缺少人權(quán)教育專門法，相關(guān)的教育法及其他配套法律缺少明確的人權(quán)教育規(guī)定；在國家財(cái)政支持方面，缺少人權(quán)教育專項(xiàng)資金，人權(quán)教育資金主要來源于非政府組織，并且受到國家支

2、持教育的財(cái)政支出有限及現(xiàn)有財(cái)政支出不平衡的影響；在人權(quán)教育行動(dòng)計(jì)劃方面，缺乏專門的人權(quán)教育行動(dòng)計(jì)劃，國家人權(quán)行動(dòng)計(jì)劃規(guī)定的人權(quán)教育缺乏系統(tǒng)性，人權(quán)教育評估和報(bào)告制度規(guī)定的不夠完善；在國家人權(quán)機(jī)構(gòu)方面，尚無專門的國家人權(quán)機(jī)構(gòu)，人權(quán)研究會(huì)的職能發(fā)揮受限，國家人權(quán)教育與培訓(xùn)基地設(shè)置有待完善。這些問題的產(chǎn)生既有觀念上的原因，也有政治原因和經(jīng)濟(jì)原因。因此必須要通過以下措施來保證國家責(zé)任在人權(quán)教育中的有效履行：積極制定人權(quán)教育專門法，在相關(guān)教育法和