出版轉(zhuǎn)型環(huán)境下我國教育出版數(shù)字內(nèi)容服務(wù)研究.pdf

1、隨著信息技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，傳統(tǒng)出版企業(yè)紛紛轉(zhuǎn)型，掀起了數(shù)字出版大發(fā)展的浪潮。在出版大轉(zhuǎn)型的環(huán)境下，占據(jù)重要地位的教育出版也在積極探索如何轉(zhuǎn)型。教育出版轉(zhuǎn)型要打破傳統(tǒng)出版的思維定勢，對出版?zhèn)鞑ダ砟钸M行洗牌重組，成為出版轉(zhuǎn)型的領(lǐng)跑者。教育出版企業(yè)應(yīng)從以產(chǎn)品為中心的內(nèi)容提供商向以用戶需求為中心的教育服務(wù)商轉(zhuǎn)型，教育出版的內(nèi)容應(yīng)從單一提供紙質(zhì)教材教輔出版物向提供多媒體產(chǎn)品和多樣化教育資源集成服務(wù)轉(zhuǎn)型，教育出版形式應(yīng)從平面的圖文出版形式向圖

2、文、音視頻等立體式的富媒體出版形式轉(zhuǎn)型，教育出版生產(chǎn)方式應(yīng)從編印發(fā)組成的傳統(tǒng)出版方式向數(shù)字出版方式轉(zhuǎn)型，教育出版?zhèn)鞑デ缿?yīng)從單一紙質(zhì)渠道向PC、手機、平板等全渠道傳播轉(zhuǎn)型。教育出版轉(zhuǎn)型是大勢所趨，教育出版企業(yè)依托自身資源優(yōu)勢，以數(shù)字內(nèi)容服務(wù)為導向，積極轉(zhuǎn)型之事已刻不容緩。
　　筆者從數(shù)字內(nèi)容服務(wù)的角度，對我國教育出版轉(zhuǎn)型進行了探索。全文主體有五部分。第一部分主要是對出版轉(zhuǎn)型的大背景以及國內(nèi)外學者對教育出版在新媒介環(huán)境下的發(fā)展研究進

3、行歸納總結(jié)。第二部分介紹了傳統(tǒng)出版環(huán)境下和新媒介環(huán)境下的教育出版，對我國教育出版轉(zhuǎn)型的內(nèi)涵進行了探索，并且分析了我國教育出版轉(zhuǎn)型的必要性和可行性。第三部分對數(shù)字內(nèi)容服務(wù)的內(nèi)涵進行了界定，而且從服務(wù)特征、服務(wù)類型、服務(wù)主體、服務(wù)形式四個方面對教育出版數(shù)字內(nèi)容服務(wù)進行了詳細闡述。第四部分主要選取了教育出版轉(zhuǎn)型三大重要環(huán)節(jié)，從數(shù)字內(nèi)容服務(wù)的角度分析各環(huán)節(jié)存在的主要的問題。主要包括數(shù)字內(nèi)容開發(fā)問題、數(shù)字內(nèi)容管理問題以及數(shù)字內(nèi)容服務(wù)平臺問題。第五