2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言這一特殊的語(yǔ)言形式,以其通俗易懂、傳播力強(qiáng)的特點(diǎn),為學(xué)者們廣泛研究及討論。從模因論的角度看,語(yǔ)言實(shí)際上就是一種模因。1976年,牛津大學(xué)生物學(xué)家Richard Dawkins在其所著的《自私的基因》一書中最早提出了“模因”的概念?!癿eme”這個(gè)詞,被他用來(lái)定義為人類的文化信息單位。而網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言這一特殊的語(yǔ)言形式,在復(fù)制與傳播時(shí)必然有各自的獨(dú)特之處。基于跨文化環(huán)境,本論文試圖將模因論作為本文理論基礎(chǔ),比較中英網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言。在前人的研究

2、基礎(chǔ)上,嘗試對(duì)英漢網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言傳播過(guò)程與傳播效果進(jìn)行對(duì)比分析。
  為比較兩種網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言,本文提出三大研究問(wèn)題:(1)中英網(wǎng)絡(luò)模因在傳播過(guò)程上有哪些異同?(2)模因子類型會(huì)影響中英網(wǎng)絡(luò)模因的傳播效果么?對(duì)同一模因子類型而言,中英網(wǎng)絡(luò)模因傳播效果的強(qiáng)度有何異同?(3)在眾多傳播影響因子中,當(dāng)衡量中英模因子類型的傳播效果時(shí),哪個(gè)因子是最可信評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)?以該標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ),中英模因子類型的表現(xiàn)有何異同?
  本研究主要采用例證法、定性研究與定

3、量研究的方法。首先以例證法、定性研究法分別解析英漢網(wǎng)絡(luò)模因在復(fù)制和傳播時(shí)的異同。在語(yǔ)言交際中,語(yǔ)言選擇和使用的過(guò)程就是語(yǔ)言模因相互競(jìng)爭(zhēng)、復(fù)制和傳播的過(guò)程。網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言模因的復(fù)制和傳播方式有基因型和表現(xiàn)型,而兩種模因又可細(xì)化拆分為5種獨(dú)立的模因形態(tài)。本文通過(guò)將收集到的數(shù)據(jù)按語(yǔ)言模因類型分類討論,揭示網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言復(fù)制和傳播的方式。再利用計(jì)算機(jī)爬蟲技術(shù)(Heritrix),接通推特及微博的API開放接口,從”熱門話題”及”熱門博主”兩個(gè)角度,及轉(zhuǎn)發(fā)量

4、、相似發(fā)博數(shù)、點(diǎn)贊量、回復(fù)量、傳播速度五個(gè)維度,分別在推特及微博進(jìn)行數(shù)據(jù)抓取,并建立 MySQL數(shù)據(jù)庫(kù)用于數(shù)據(jù)檢索與整理。再利用 SPSS進(jìn)行相關(guān)性分析,分別分析英漢網(wǎng)絡(luò)不同的模因類型和傳播效果的相關(guān)關(guān)系,以檢驗(yàn)兩者的相關(guān)性與相關(guān)程度。
  本文揭示出在傳播過(guò)程中,中英網(wǎng)絡(luò)模因在同化及滯留階段相似,而在表達(dá)及傳播階段有明顯差異。另外,中英網(wǎng)絡(luò)模因在傳播效果上有異同。不同模因子類型有不同的傳播效果,由于子類型的不同,中英網(wǎng)絡(luò)模因傳播

5、效果也不同;第三,模因類型與傳播速度、轉(zhuǎn)發(fā)比率分別有強(qiáng)相關(guān)關(guān)系,當(dāng)衡量某模因的傳播效果時(shí),傳播速度是最可信評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。以該標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ),中英模因子類型的表現(xiàn)有差異;另外,本文還發(fā)現(xiàn)一種新子類型:相同或相似發(fā)音及含義的橫向嫁接類型模因。
  縱觀前人的研究,在模因論研究領(lǐng)域,先前的研究主要集中在外語(yǔ)教學(xué)、翻譯、社會(huì)語(yǔ)用等方面。在研究方法上,更多學(xué)者主要以模因論理論為基礎(chǔ),并以個(gè)例舉證的方式來(lái)解讀某種模因現(xiàn)象,或是進(jìn)行分析性研究,缺乏實(shí)證

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