2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
已閱讀1頁,還剩49頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、我國對電影進(jìn)行監(jiān)管主要采取行政許可的方式,許可貫穿電影的劇本、制作、內(nèi)容和發(fā)行傳播的全部流程。這一制度本質(zhì)上是公權(quán)力對傳媒的一種干預(yù),關(guān)系到行政主體、行政相對人以及第三人不同主體之間的利益衡量。現(xiàn)行的審查制度本就因存在過多行政干預(yù),阻礙電影自由創(chuàng)作和電影行業(yè)的健康發(fā)展而飽受垢?。欢娪案娱_放性的發(fā)展趨勢更加激化了與我國電影監(jiān)管制度之間的矛盾,使得電影審查的存與廢、電影分級的引入與否等話題成為社會(huì)各界關(guān)注的熱點(diǎn)。
  目前,我國關(guān)

2、于電影審查制度的研究多是框架性、呼吁性的間接研究,對于如何構(gòu)建適合我國國情的電影審查模式、如何彌補(bǔ)相關(guān)法律的空白、建立配套制度方面的問題研究深度不夠,提出實(shí)質(zhì)性建議的較少;對于如何實(shí)現(xiàn)各主體間的利益平衡、如何保障法律和電影產(chǎn)業(yè)的均衡發(fā)展等問題上的討論更是匱乏?;诖?,本文試圖在解決上述問題的層面做一突破。
  因此,本文主要從行政法學(xué)的視角切入,對電影審查這一交叉性學(xué)科問題進(jìn)行分析。首先,對電影及電影審查的概念進(jìn)行梳理,系統(tǒng)論證我

3、國現(xiàn)有的電影監(jiān)管模式存在的問題,特別是對行政相對人和第三人權(quán)利的限制問題。其次,在運(yùn)用比較法對域外分級制存在的合理性和引入的可行性進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上,借鑒利益衡量的層次結(jié)構(gòu)理論,從公權(quán)力與私權(quán)利、制作方與觀影人以及不同年齡段觀影人之間的權(quán)利衡量三個(gè)層面,重點(diǎn)考量審查與分級的利弊優(yōu)劣,這是文章研究的重點(diǎn),也是核心價(jià)值所在。最后,本文嘗試定位解決利益沖突的最佳平衡點(diǎn):電影審查的未來出路應(yīng)是在許可制度的框架內(nèi)引入分級制度,理想模式是以受眾的年齡

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論