網(wǎng)上在線學(xué)習(xí)平臺(tái)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).pdf

1、目前，傳統(tǒng)學(xué)校教育的標(biāo)準(zhǔn)化現(xiàn)象嚴(yán)重，已經(jīng)不適合學(xué)生個(gè)體化發(fā)展的需要。建立一個(gè)基于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的網(wǎng)上在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，既可以深化學(xué)生校內(nèi)課程學(xué)習(xí)的成果，又能管理學(xué)生校外時(shí)間。本文通過(guò)對(duì)學(xué)生和教師需求的研究分析，設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)了一個(gè)實(shí)用的網(wǎng)上在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，可以較好的解決優(yōu)秀教師、優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享問(wèn)題以及家長(zhǎng)投入量大的問(wèn)題，避免受時(shí)間上和地理上的約束。
　　論文主要工作包括：
　?。?）隨著我國(guó)教育信息化水平的不斷提升，網(wǎng)上在線學(xué)習(xí)已經(jīng)成

2、為學(xué)校教育的有益補(bǔ)充。本文從整合學(xué)校優(yōu)秀教育資源，提升學(xué)生的課外學(xué)習(xí)效率等需求出發(fā)，詳細(xì)分析了網(wǎng)上在線學(xué)習(xí)平臺(tái)的功能性需求和非功能性需求。
　?。?）在需求分析基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)了系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，包括面向用戶的前臺(tái)子系統(tǒng)和面向管理員的后臺(tái)管理子系統(tǒng)兩部分。前臺(tái)子系統(tǒng)主要負(fù)責(zé)收集和分類學(xué)生的信息，實(shí)現(xiàn)用戶（學(xué)生、教師）登錄、課堂教學(xué)、課程檢索、組卷測(cè)試、網(wǎng)上商城等功能；后臺(tái)子系統(tǒng)主要涉及用戶管理、財(cái)務(wù)管理、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、外聯(lián)管理、課程管理、評(píng)價(jià)管理