優(yōu)秀射箭運動員的競賽壓力認知評估的影響因素.pdf

1、認知評估是運動員壓力應對過程中的一個重要環(huán)節(jié)。面對壓力情境,運動員首先會對情境信息以及自身條件進行信息加工,做出相應的認知評估(如挑戰(zhàn)或威脅),并在此基礎上采取針對性的應對措施。因此,為深入探討運動員壓力應對的心理機制,就必須準確了解認知評估的發(fā)生過程及其主要影響因素,這不僅有助于解決壓力應對中一些“為什么”的問題,而且可為發(fā)現和構建有效的壓力應對措施提供理論依據。本研究以認知評估的影響因素為研究點,對于了解運動員壓力應對環(huán)境下的認知加

2、工特點,完善壓力應對的有關理論模型,以及建立有效的應對策略庫均具有很好的理論與實踐意義。本研究以Lazarus的壓力—應對交互理論為基礎,提出了可能影響運動員認知評估的三個主要因素:運動員的心理控制源特性、感知到的教練員態(tài)度及壓力事件類型,并采用質性研究與量化研究相結合的研究思路進行了三個系列性實驗:預研究:對18名優(yōu)秀射箭運動員及3位教練員進行半結構化訪談,通過對訪談資料進行編碼、分析,歸納出比賽壓力事件的三個主題:比賽結果、環(huán)數、技

3、術/動作,并將其作為實驗—測試工具的編制依據。實驗一:采用自編《壓力事件調查問卷》對24名優(yōu)秀射箭運動員進行測試,檢驗出不同比賽壓力主題中符合壓力情景的句子,并確定這些壓力情景下運動員感知的教練員經常出現的態(tài)度或行為表現。在此基礎上編寫情景腳本,作為實驗二的測試工具。實驗二:采用自編《競賽壓力情景評估問卷》對24名優(yōu)秀射箭運動員進行測試,探討運動員心理控制源特性、感知到的教練員態(tài)度及壓力事件類型對其競賽壓力認知評估的影響。結果發(fā)現:1.

4、本研究中,心理控制源不同的優(yōu)秀射箭運動員的競技壓力認知評估存在差異,主要表現為內控傾向運動員比外控傾向運動員在負向認知評估上更為消極;尤其是不同成功控制點的運動員認知評估之間也存在差異,即成功內控傾向的運動員比外控傾向的運動員更容易表現出威脅性/消極性評估;2.不同壓力事件類型,對優(yōu)秀射箭運動員認知評估影響差異不顯著,但對于不同心理控制源的射箭運動員,不同事件類型間的認知評估差異顯著。3.本研究中,不同教練員態(tài)度對優(yōu)秀射箭運動員的競賽壓