利用SPSS軟件建立英語多項選擇題題庫的實踐與思考.pdf

1、華東師范大學碩士學位論文利用SPSS軟件建立英語多項選擇題題庫的實踐與思考姓名：吳國棟申請學位級別：碩士專業(yè)：學科教學（英語）指導教師：王斌華20061001論文摘要隨著科學技術(shù)的飛速發(fā)展和經(jīng)濟全球化的進一步加深，世界各國的基礎(chǔ)教育課程都在發(fā)生著深刻的變化?？v觀整個變革趨勢，變革的目標指向培養(yǎng)身心健康發(fā)展的人，變革的目的是提高國民素質(zhì)，迎接新世紀的挑戰(zhàn)和激烈的國際競爭。我國的這次基礎(chǔ)教育整體課程改革就是在這樣的國際大背景下進行的。200

2、1年7月《全日制義務教育普通高級中學英語課程標準》以實驗稿的形式頒布。根據(jù)國家教育部的部署，2001年秋季已在全國27個省市38個實驗區(qū)開始了實驗。這是我國基礎(chǔ)英語教育與國際接軌的一個重要步驟。也是自20世紀90年代我國基礎(chǔ)英語教育開始飛速發(fā)展以來的又一里程碑。《課程標準》對課程評價做出了如下的闡述：建立促進學生全面發(fā)展的評價體系。評價不僅要關(guān)注學生的學業(yè)成績，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學生多方面的潛能，了解學生發(fā)展中的需求，幫助學生認識自我，建

3、立自信，發(fā)揮評價的教育功能，促進學生在原有水平上的發(fā)展。眾所周知，英語測試是英語教學過程中非常重要的一個有機組成部分，教師通過測試結(jié)果可以得到教學反饋信息，從而了解學生的學習情況，改進教學方法。試題的編制因此就顯得非常重要了。但是我國在教育觀念和體制、人才培養(yǎng)模式、教育測試內(nèi)容、方法及手段等各方面的相對滯后嚴重影響和制約英語教學的發(fā)展及英語測試應有的作用。許多一線老師在平時的測試過程中對試題的選擇過于隨意，因而考試的結(jié)果也不能提供準確的

4、反饋信息。還有，教師對考試得到的原始分數(shù)很少進行科學的分析，即使有分析也僅僅是統(tǒng)計最高分、最低分、平均分、及格率、優(yōu)秀率等。這樣的分析得出的反饋信息難以滿足我們進一步制定教學計劃的需要。因此，編制試題庫并合理利用統(tǒng)計學工具對測試結(jié)果作進一步分析，使測試結(jié)果為教學服務，是一個值得認真研究的問題。本文根據(jù)英語多項選擇題題庫建設(shè)原則、結(jié)構(gòu)等來闡述和展示利用sPss(社會學統(tǒng)計軟件包)對英語考試結(jié)果進行分析從而挑選優(yōu)秀題目組成題庫的方法和步驟。

5、主要目的是為科學編制英語多項選擇題題庫提供一種思路和具體的操作方式，從而使英語測試符合《課程標準》對課程評價作出的要求。本文第一章闡述了本文研究的背景及其意義?！墩n程標準》指出：繼續(xù)改革和完善考試制度?？荚噧?nèi)容應加強與社會實際和學生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，重視考查學生分析問題、解決問題的能力。考試命題要依據(jù)課程標準，杜絕設(shè)置偏題、怪題的現(xiàn)象。教師應對每位學生的考試情況做出具體的分析指導。正是在這一大背景下，本文提出利用統(tǒng)計軟件對試題進行分析從而