現代漢語新詞語教學探究——針對蒙古國烏蘭巴托大學漢語專業(yè)學生.pdf

1、隨著中國改革開放三十多年經濟、科技、文化等的迅速發(fā)展，中國出現了大量新事物，現代漢語也發(fā)生了很大的變化，涌現出了很多新詞語。在這種形勢下針對蒙古國大學漢語專業(yè)學生現代漢語新詞語的教學也需要進一步研究，就此筆者以教學實習的經歷為實踐材料，進行了一些探究，為的是更好的探究現代漢語新詞語教學，便于蒙古國大學漢語專業(yè)學生更好的掌握漢語新詞語。
　　本論文分為三章。
　　第一章，現代漢語新詞語的界定及發(fā)生背景。本章對現代漢語新詞語進行

2、了界定，論述了現代漢語新詞語產生的原因和類型。
　　第二章，現代漢語新詞語在對外漢語教學中的探究。該章分析了現代漢語新詞語在對外漢語中的教學現狀和蒙古國大學漢語專業(yè)新詞語的教學現狀。并對現代漢語新詞語教學原則進行了重點分析，包括教學課程設置、編寫新教材、教學方法分析、教師與時俱進、學生主動學習等五方面。
　　第三章，現代漢語新詞語在蒙古國大學漢語專業(yè)的教學實踐。這一章主要結合筆者在內蒙古師范大學短期實習，教授蒙古國大學階段留