申論寫作語言特點(diǎn)分析.pdf

1、申論是近十年來國(guó)家及地方公務(wù)員錄用考試所采用的一種新型題型?？忌ㄟ^對(duì)所給材料進(jìn)行概括、分析、論述等，按要求寫成不同類型的公務(wù)文體，以此作為評(píng)分依據(jù)。由于參加公務(wù)員考試的人數(shù)逐年增加，所以，針對(duì)公務(wù)員考試出現(xiàn)的書籍也是數(shù)不勝數(shù)。不過，從寫作語言學(xué)角度對(duì)申論寫作進(jìn)行分析的著作很少。本文旨在從寫作語言學(xué)的角度，對(duì)申論的語言特點(diǎn)進(jìn)行分析。
　　 本文共分為四大部分。第一部分引言，主要介紹申論寫作的淵源、概況和發(fā)展。在這一部分中，筆者首

2、先闡述了選題的初衷，即從寫作語言學(xué)的角度分析申論的語言特點(diǎn)；其次，對(duì)“申論”一詞追根溯源，說明了將申論作為公務(wù)員考試科目是有歷史依據(jù)的，最后介紹了申論考試的總體情況：題型設(shè)置、考試環(huán)節(jié)及發(fā)展趨向等。
　　 第二部分為申論寫作語言運(yùn)用的宏觀策略，即從智力素養(yǎng)方面進(jìn)行探討，主要研究寫作主體的認(rèn)識(shí)機(jī)制、思維機(jī)制及心理機(jī)制三個(gè)方面。重點(diǎn)探討主體的政治素養(yǎng)、理論素養(yǎng)、世界觀等因素對(duì)主體進(jìn)行申論寫作的影響。
　　 第三部分為申論寫作

3、語言運(yùn)用的中觀策略，筆者試從考生在申論寫作過程中的能力發(fā)揮角度進(jìn)行分析，就審題策略、閱讀策略、寫作策略分別提出閱讀能力的培養(yǎng)、歸納概括能力的培養(yǎng)、綜合分析能力的培養(yǎng)等能力素養(yǎng)進(jìn)行了分析和解構(gòu)。
　　 第四部分為申論寫作語言運(yùn)用的微觀策略，主要是從申論寫作的語言特點(diǎn)進(jìn)行分析，分析了申論寫作在詞匯、句式、修辭等方面的特點(diǎn)。這一部分是本文寫作的重點(diǎn)，也是本文寫作的出發(fā)點(diǎn)，即從寫作語言學(xué)的角度來分析申論語言特點(diǎn)；雖然每個(gè)人都有組織語言的