2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、本研究以韓禮德系統(tǒng)功能語法為理論基礎(chǔ),從語篇功能的角度探討了被動(dòng)語態(tài)在構(gòu)建英語科技語篇中的作用。 被動(dòng)語態(tài)的使用由來已久.作為一種句法資源,被動(dòng)語態(tài)不僅和主動(dòng)語態(tài)關(guān)系密切,它的選擇是與具體的語境分不開的。在英語科技語篇中,被動(dòng)語態(tài)的大量使用已成為一項(xiàng)重要文體特征。因此,本研究擬就被動(dòng)語態(tài)在英語科技語篇中的語篇功能作嘗試性分析。本研究從2006年9期世界上最有影響力的綜合科學(xué)期刊之一美國《科學(xué)》雜志中選取15篇語篇作為研究語料。通

2、過分析,得出了以下結(jié)論: (1)被動(dòng)語態(tài)可通過將受事移至主語位置,來影響信息分布:將預(yù)設(shè)變成斷言、斷言變成預(yù)設(shè)。在這過程中,被動(dòng)語態(tài)可以起到凸顯話題、強(qiáng)調(diào)焦點(diǎn)、保持非標(biāo)記性信息順序,即已知信息^新信息順序,以及構(gòu)建It+be+v-ed+thatclause強(qiáng)調(diào)句型的作用。這樣,信息組織的兩大原則:尾焦和尾重得到了體現(xiàn)。 (2)被動(dòng)語態(tài)可以使發(fā)話者有效地操控主位選擇,從而推動(dòng)信息流。也就是說,被動(dòng)語態(tài)通過將某一成分移至主位

3、位置,從而實(shí)現(xiàn)連接主位、引入主位、保持主位和轉(zhuǎn)換主位的功能。在選擇主位的同時(shí),被動(dòng)語態(tài)增強(qiáng)了語篇的銜接,促進(jìn)了語篇的連貫。 (3)在組織段落時(shí),被動(dòng)語態(tài)通過對(duì)主位的操控,可以構(gòu)建英語科技語篇所特有的四種主位推進(jìn)模式:延續(xù)型、主位同一型、包含型以及復(fù)合型。這足以說明特定的體裁需要特定的主位推進(jìn)模式,從而實(shí)現(xiàn)特定的修辭功能。在英語科技語篇中,這四種主位推進(jìn)模式的形成可以使信息流紛推進(jìn)遵循邏輯順序,以實(shí)現(xiàn)必要的分類別、比較、對(duì)照和描述

4、等。這樣,對(duì)科學(xué)概念的闡釋或者程序的說明便會(huì)顯得更加準(zhǔn)確、正式和客觀。 (4)被動(dòng)語態(tài)的這些語篇功能并不是孤立存在的,而是相輔相成的??梢钥闯?,被動(dòng)語態(tài)通過對(duì)句子成分的前置或者后置,在實(shí)現(xiàn)信息重組同時(shí),也實(shí)現(xiàn)了對(duì)主位的選擇,從而形成了英語科技語篇所特有的主位推進(jìn)模式。 (5)在構(gòu)建英語科技語篇過程中,被動(dòng)語態(tài)不僅具有語篇功能,而且同時(shí)具有概念功能和人際功能,只是語篇功能得到了凸顯。這正證明了韓禮德(1970:146)的觀點(diǎn):選擇

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