英漢被動(dòng)結(jié)構(gòu)系統(tǒng)對(duì)比在英語(yǔ)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)教學(xué)中的意義.pdf

1、雖然語(yǔ)法翻譯法的教學(xué)方法受到了廣泛的批判，語(yǔ)法教學(xué)在整個(gè)英語(yǔ)教學(xué)中仍舊起著很重要的作用。語(yǔ)法是某一語(yǔ)言運(yùn)用的一套規(guī)則，它構(gòu)建了這個(gè)語(yǔ)言的框架。因此，語(yǔ)法之于語(yǔ)言就象一個(gè)建筑的主體結(jié)構(gòu)之于該建筑。語(yǔ)法學(xué)得不好就象一個(gè)建筑沒(méi)有一個(gè)結(jié)實(shí)的主體結(jié)構(gòu)。有些語(yǔ)言學(xué)家曾經(jīng)指出，語(yǔ)言學(xué)習(xí)者可以在交際中慢慢的習(xí)得語(yǔ)法。但是，在中國(guó)這樣的大環(huán)境下，英語(yǔ)學(xué)習(xí)者很少有機(jī)會(huì)通過(guò)交際習(xí)得語(yǔ)法，尤其是在中國(guó)西部這樣的不發(fā)達(dá)地區(qū)。上個(gè)世紀(jì)八十年代以前的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者，大都

2、接受的是語(yǔ)法翻譯法的教學(xué)，八十年代以后，外語(yǔ)教學(xué)改革在全國(guó)范圍內(nèi)施行，改革的目的是改變啞巴英語(yǔ)的現(xiàn)狀，提高學(xué)習(xí)者的交際能力，因而交際教學(xué)法受到了更多的關(guān)注。 但是，近幾年，英語(yǔ)教學(xué)好象進(jìn)入了一個(gè)瓶頸，那就是一旦學(xué)習(xí)者進(jìn)入到中級(jí)或高級(jí)學(xué)習(xí)階段，英語(yǔ)的教和學(xué)就變得異常的困難。這給教師和學(xué)生都帶來(lái)很大的困惑。引起這種現(xiàn)象的一個(gè)重要原因是教師對(duì)交際教學(xué)法的誤解。交際教學(xué)法曾被認(rèn)為是最好的英語(yǔ)教學(xué)法之一。有一些教師缺乏交際教學(xué)法的理論知識(shí)

3、，他們認(rèn)為交際教學(xué)法就意味著課堂教學(xué)只能以交際的方法進(jìn)行。這使得相當(dāng)一部分教師不敢在課堂上教授語(yǔ)法。這種對(duì)交際教學(xué)法的誤解以及對(duì)語(yǔ)法教學(xué)的忽視已經(jīng)影響了學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。學(xué)生的英語(yǔ)作文經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)各種各樣的語(yǔ)法錯(cuò)誤。這種現(xiàn)象已經(jīng)引起了語(yǔ)言學(xué)家和教育家的關(guān)注。 具體到英語(yǔ)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)教學(xué)，我們發(fā)現(xiàn)也遠(yuǎn)不能讓人滿意。本文作者做了一個(gè)訪談，受訪者是05級(jí)英語(yǔ)專業(yè)的31位同學(xué)，從訪談中我們發(fā)現(xiàn)超過(guò)一半的同學(xué)對(duì)英語(yǔ)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)從結(jié)構(gòu)到語(yǔ)法都沒(méi)有一個(gè)清

4、晰的了解。本文作者還做了一個(gè)準(zhǔn)測(cè)試，從準(zhǔn)測(cè)試的結(jié)果中我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在做被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的試題時(shí)常犯的錯(cuò)誤有兩個(gè)，它們是語(yǔ)際錯(cuò)誤，語(yǔ)內(nèi)錯(cuò)誤。本研究是在70個(gè)英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生中進(jìn)行的一項(xiàng)以定性為主的研究。他們是兩個(gè)自然班，每個(gè)班都是35個(gè)人。其中一個(gè)班為實(shí)驗(yàn)組，另一個(gè)班為控制組。同一個(gè)老師用相同的教材但不同的方法對(duì)他們進(jìn)行教學(xué)。對(duì)實(shí)驗(yàn)組采取英漢系統(tǒng)對(duì)比的方法進(jìn)行被動(dòng)語(yǔ)態(tài)教學(xué)。而對(duì)控制組采取不與漢語(yǔ)做系統(tǒng)對(duì)比的方法教授被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。最后的結(jié)果顯示采取系統(tǒng)對(duì)

5、比的方法教授被動(dòng)語(yǔ)態(tài)效果更好。 本論文由六部分組成： 第一章主要介紹了大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)的現(xiàn)狀，本研究的意義，和本文的結(jié)構(gòu)。 第二章是文獻(xiàn)綜述。這一章分為兩部分，第一部分介紹了國(guó)內(nèi)外對(duì)比分析的研究現(xiàn)狀。第二部分主要討論了英漢被動(dòng)語(yǔ)態(tài)方面的研究。 第三章對(duì)英漢被動(dòng)語(yǔ)態(tài)做了系統(tǒng)的對(duì)比分析。 第四章是研究設(shè)計(jì)和研究方法。 第五章是研究結(jié)果和討論。 第六章是對(duì)結(jié)果的總結(jié)，以及本研究對(duì)教學(xué)的啟