從饋贈(zèng)禮品看東西方文化差異——兼議漢語國際教育碩士(MTCSOL)應(yīng)具備的饋贈(zèng)常識(shí).pdf

1、饋贈(zèng)禮品，是人類歷史發(fā)展過程中的一種常見現(xiàn)象。在全球化的背景下，也成為了世界人民交往的通行證。但是由于文化的差異，各國饋贈(zèng)禮品的習(xí)俗也是各不相同的。漢語國際教育碩士，擔(dān)任著向全世界傳播中國文化的歷史使命。由于東西方文化差異性，人們在推廣中國文化的過程中碰到的禮品饋贈(zèng)難題，也變得錯(cuò)綜復(fù)雜起來。分析東西方饋贈(zèng)禮品差異現(xiàn)象，了解其背后的文化根源，可以有效地促進(jìn)全球化的跨文化交際活動(dòng)，為多元文化的和諧共存提供有利的啟示。在一定程度上，也可以為漢

2、語國際教育碩士的禮品饋贈(zèng)問題，提供一些資料和借鑒。
　　本文的緒論，介紹了文章的選題背景和意義，論述了國家漢辦和孔子學(xué)院的發(fā)展以及漢語國際教育專業(yè)碩士學(xué)位的應(yīng)運(yùn)而生。本文共分四個(gè)章節(jié)。第一章介紹了“禮的來源”和“送禮文化”，論述了兩者的發(fā)展過程;第二章從東西方國家的饋贈(zèng)特點(diǎn)對比入手，介紹了饋贈(zèng)禮品的原則、禁忌和技巧;從東西方國家饋贈(zèng)禮品的差異中引出文化分析;第三章由收授禮品風(fēng)俗和饋贈(zèng)藝術(shù)引入，重點(diǎn)論述了漢語國際教育碩士的饋贈(zèng)必備常