版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、天津音樂(lè)學(xué)院碩士學(xué)位論文淺談民族打擊樂(lè)重奏姓名:崔琨申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:碩士專業(yè):藝術(shù)學(xué);音樂(lè)學(xué)指導(dǎo)教師:王滿2011-01-10ABSTRACT ABSTRACT This article is divided into three sections: What is the trio music, ethnic percussion ensemble music percussion ensemble of art features a
2、nd methods of training.At present, internal, ethnic percussion ensemble of the theory, there are still gaps, resulting in a lack of understanding people's percussion ensemble.In this paper, by analyzing the music of
3、the ways to help you understand what quintet, ensemble features the art of music, including trio song【local characteristics, rich body movements, and a rich tone and rhythm, and ensemble training methods】carry forward th
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 民族打擊樂(lè)教案
- 淺談戲曲打擊樂(lè)
- 淺談京劇打擊樂(lè)的作用與運(yùn)用
- 戲曲打擊樂(lè)概說(shuō)
- 西洋打擊樂(lè)與民族打擊樂(lè)的同一性、相異性與相融性研究.pdf
- 淺議戲曲打擊樂(lè)
- 大班打擊樂(lè)老鼠娶親
- 打擊樂(lè)《朋友來(lái)跳舞》
- 音樂(lè) 打擊樂(lè) 番茄炒蛋
- 京劇打擊樂(lè)的藝術(shù)
- 京劇打擊樂(lè)中操作技巧
- 中班打擊樂(lè):楊柳青
- 晉劇打擊樂(lè)的傳承與發(fā)展.pdf
- 大班音樂(lè)活動(dòng)打擊樂(lè)《喜洋洋》
- 談打擊樂(lè)教學(xué)中的音樂(lè)情感
- 擊樂(lè)共鳴——打擊樂(lè)畢業(yè)音樂(lè)會(huì)設(shè)計(jì).pdf
- 兒童打擊樂(lè)架子鼓的知識(shí)
- 97126.幼兒打擊樂(lè)教學(xué)研究
- 論中國(guó)民族打擊樂(lè)演奏中音樂(lè)形象的塑造方式_7664.pdf
- 30年,中國(guó)打擊樂(lè)步入正軌
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論