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1、江蘇省職業(yè)學(xué)校專業(yè)項(xiàng)目課程課例——《民族打擊樂合奏》南京藝術(shù)學(xué)院陸劍蘇州市吳中區(qū)旅游職業(yè)學(xué)校潘正兵鎮(zhèn)江市旅游學(xué)校騰胤青淮安文化藝術(shù)學(xué)校王淮生沭陽職業(yè)教育中心校周麗玲內(nèi)容:民族打擊樂合奏學(xué)時(shí):6課時(shí)形式:班級(jí)大課年級(jí):一年級(jí)一、學(xué)習(xí)項(xiàng)目確定項(xiàng)目名稱:大班課——《民族打擊樂合奏》教學(xué)時(shí)間:六課時(shí)二、背景分析我國(guó)民族打擊樂歷史悠久,魅力無限,表現(xiàn)力豐富,而中職類學(xué)生對(duì)民族打擊樂器接觸不多,對(duì)其性能、音色、演奏方法了解不多,如今,學(xué)生個(gè)性較強(qiáng),
2、缺乏團(tuán)隊(duì)合作精神,特別在演奏中配合不甚默契,節(jié)奏把握不準(zhǔn)。本單元課程在中職類音樂教學(xué)中占有承上啟下的重要作用。打擊樂演奏音量很大,需要專門的排練場(chǎng)所。為挖掘地方傳統(tǒng)文化,學(xué)校出資購置了打擊樂器。三、學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)定1欣賞民族打擊樂曲,了解打擊樂器獨(dú)特的藝術(shù)魅力,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)民族打擊樂的興趣和愛好。2通過教師對(duì)民族打擊樂器的講解讓學(xué)生對(duì)其形狀和音色進(jìn)行辨別,使學(xué)生掌握民族打擊樂的分類、性能有所了解,初步掌握民族打擊樂器的演奏方法。3通過教學(xué),解
3、決學(xué)生在演奏中節(jié)奏的把握、學(xué)生在合奏中的協(xié)調(diào)配合,發(fā)揮種類:大鈸、水鈸、小鈸、京鈸四種。2教師展示并敲擊打擊樂,請(qǐng)同學(xué)辨別音色,得出音色特點(diǎn):特點(diǎn):大鈸又稱“大镲”,音色宏亮,悠長(zhǎng);水鈸又稱“光鈸”,音色比較輕飄;小鈸又稱“中鈸”,音色響亮、結(jié)實(shí);京鈸音色清脆、明亮。(四)板:1教師出示圖片請(qǐng)同學(xué)們說出樂器名稱,不認(rèn)識(shí)的老師加以講解。種類:木魚、梆子、拍板等。2教師展示請(qǐng)同學(xué)敲擊樂器,請(qǐng)同學(xué)辨別音色,得出音色特點(diǎn):用竹、桑木、椿木或檀木
4、、紅木制成,短促、清脆、悅耳。4打擊樂器演奏技法的學(xué)習(xí)鼓:鼓槌的持法、不同部位的擊打效果鑼:鑼和鑼槌的持法、正確部位的擊打效果、消音技法鈸:雙手握鈸的手法,正確擊打效果、消音技法板:擊打木魚樂器的正確方法5賞析《老鼠娶親》,感受并理解打擊樂器不同演奏技法的表現(xiàn)魅力6.簡(jiǎn)譜節(jié)奏練習(xí):掌握四分音符、八分音符、十六分音符、附點(diǎn)八分音符不同組合的節(jié)奏練習(xí)7.基礎(chǔ)鑼鼓譜的識(shí)唱與簡(jiǎn)譜節(jié)奏的對(duì)照嗆:鼓、鑼、鈸齊鳴咚:鼓敲擊鼓皮中央大:鼓敲擊鼓梆個(gè):附
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