飛行駕駛艙情景意識研究及情景意識測評系統(tǒng)開發(fā).pdf

1、安全是民航發(fā)展的命脈，保障飛行安全是一項龐大而復雜的系統(tǒng)工程。在影響飛行安全的因素中，人的因素所占比例是最大的。人為因素的失誤既表現在人自身的失誤，也表現在對飛機和環(huán)境的判斷失誤，這種判斷上造成的失誤導致了決斷的失誤。這就是本文要討論的情景意識的缺失。這種缺失帶來的損失的巨大的，本文也用案例的形式總結了飛行駕駛艙情景意識對安全起到的作用，這也是本文的研究意義。
　　本文首先界定了情景意識和飛行駕駛艙情景意識的內涵，并將這種情景意識

2、分為了個體情景意識和群體情景意識。由于群體的情景意識更具有研究意義，所以本文是基于飛行駕駛艙群體情景意識的分析來剖析它缺失的原因。并結合自己的工作經驗和前人的總結找出提高學員飛行駕駛艙情景意識的方法。
　　為了能更好的將此研究應用于實踐，本文設計開發(fā)了一個可以對學生進行情景意識測評的系統(tǒng)，該系統(tǒng)采用了JAVA語言作為開發(fā)語言、在視圖展示方面使用JSP動態(tài)網頁技術、在數據庫方面采用SQL Server2000作為數據庫。在應用模式方

3、面，本系統(tǒng)采用當前最先進的瀏覽器/服務器（B/S）三層體系結構應用模式。情景意識測評考試系統(tǒng)是在結合當前實際應用開發(fā)的，它具有可擴展性強，部署快捷、管理方便、安全性高等特點。在基礎功能方面主要提供學生測評、學生模擬訓練等功能，另外針對實際需要，本系統(tǒng)可以對學生的測評結果給出一定的分析供教師參考。該系統(tǒng)的開發(fā)符合當前教學模式的發(fā)展趨勢，充分利用網絡優(yōu)勢，實現了傳統(tǒng)教學紙質化向網絡化的變革。
　　在本測評系統(tǒng)中，教師可以根據自己的實際

4、教學計劃以及當前學生的掌握情況，有針對性加入某些方面的情景意識方面的測評，飛行學生以本測評系統(tǒng)作為平臺參加測評。通過測評學生可以真實了解自己本身的薄弱所在，而教師則可以將測評的結果將作為下一步教學計劃的參考。該測評系統(tǒng)的開發(fā)旨在幫助飛行學生發(fā)現本身在情景意識某些方面存在的不足，從而做出針對的學習以及訓練，而教師則可以對每個學生測評的實際結果進行具體分析，針對學生的情景意識高低以及某些方面存在的不足實時調整教學內容，做到因材施教，提高教學