公式化序列及其在CET4寫作中的運(yùn)用.pdf

1、無(wú)論在口語(yǔ)還是書面語(yǔ)里,公式化語(yǔ)言無(wú)處不在。人們對(duì)公式化語(yǔ)言的研究可以追溯到十九世紀(jì)中期?，F(xiàn)在越來(lái)越多的學(xué)者認(rèn)識(shí)到公式化語(yǔ)言的重要性,提出應(yīng)將其看成是理想的語(yǔ)言教學(xué)單位,因?yàn)楣交Z(yǔ)言融形式和功能于一身。為了區(qū)別于以往他人的研究,本文采用了公式化序列這一概念來(lái)概括以往各研究中提及的語(yǔ)言的公式化特性。理論上講,公式化序列的選擇和使用屬于語(yǔ)用學(xué)的范疇,是語(yǔ)言能力的重要組成部分。從功能的角度來(lái)講,任何公式化序列形式都與一定的語(yǔ)用功能密不可分。

2、本文闡述了公式化序列的特性,公式化序列的定義和形式分類,以及公式化序列的功能。本文重點(diǎn)闡述了句型框架(sentencebuilders)和多詞短語(yǔ)(polywords)這兩種公式化序列的篇章組織功能:全局宏觀組織功能、局部宏觀組織功能和微觀組織功能。宏觀組織功能主要由句型框架公式化序列來(lái)完成,微觀組織功能則由多詞短語(yǔ)公式化序列實(shí)現(xiàn)。本文以三十位大學(xué)生的兩次四級(jí)英語(yǔ)考試作文為調(diào)查對(duì)象,考察大學(xué)生英語(yǔ)四級(jí)考試作文中上述兩類公式化序列的使用情