開封市市區(qū)社會體育指導員培養(yǎng)研究.pdf

1、近年來，我國體育事業(yè)發(fā)展獲得非凡成就。然而在物質文明與精神文明高度發(fā)達的當今社會，人民體質與健康狀況的普遍提高，才是全球化背景下體育強國的重要標志。從《全民健身計劃綱要》的實施到《全民健身計劃（2011-2015年）》的完成，健身意識深入人心，國民體質逐步提高。但是由于鍛煉方式缺乏科學性等諸多問題的出現(xiàn)，群眾自發(fā)性的運動已經(jīng)不能滿足進一步提高體質的目標，對提供科學健身指導的專業(yè)人員的需求便應運而生，并逐步形成社會體育指導員群體，其影響力

2、不斷提高。而隨著發(fā)展過程中其結構、培訓、組織管理等方面缺陷的出現(xiàn)，如何提高社會體育指導員群體的整體素質就顯得尤為重要。
　　本文選取“十二五規(guī)劃”完成之際作為時間坐標，通過實際調查從其發(fā)展現(xiàn)狀中分析開封市市區(qū)社會體育指導員整體培養(yǎng)歷程的各個方面，按照“發(fā)現(xiàn)問題-實證分析-對策與建議”的研究思路，總結經(jīng)驗不足并提出相應對策，旨在使開封市市區(qū)社會體育指導員隊伍的培養(yǎng)更好地適應新周期內《全民健身計劃（2016-2020年）》政策的變化，

3、促進開封市全民健身運動的蓬勃開展，都具有積極的現(xiàn)實意義。
　　本文采用文獻法、調查法、數(shù)理統(tǒng)計法、邏輯分析法等研究方法，以開封市市區(qū)社會體育指導員培養(yǎng)為研究對象，對開封市群體科部分負責人和相關專家學者進行訪談、對開封市市區(qū)部分社會體育指導員展開調查，將結果進行整理分析。
　　研究結論如下：
　　1.開封市市區(qū)社會體育指導員人數(shù)規(guī)模較大，但是存在整體素質水平低的現(xiàn)象，其中指導等級結構與學歷程度都存在較大差距，應該增加對高

4、等級指導員培養(yǎng)的工作權重，利用高校為主導提高學歷水平。
　　2.開封市市區(qū)社會體育指導員培養(yǎng)沒有科學系統(tǒng)的課程體系，應該建立理論知識數(shù)據(jù)庫，完善技能實踐課程。
　　3.開封市指導員培養(yǎng)的過程出現(xiàn)脫節(jié)現(xiàn)象，要聯(lián)合多方參與來完善再教育，促進專業(yè)化的發(fā)展。
　　4.多數(shù)社會體育指導員沒有實際進行指導健身的工作，導致缺乏實踐經(jīng)驗，無法提高公眾影響力。
　　5.開封市市區(qū)社會體育指導員就業(yè)機會少，需提高整體工作績效水平。<