英語專業(yè)本科畢業(yè)設計VEIR實施效果及問題研究.pdf

1、畢業(yè)設計對培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新能力、實踐能力及研究能力起著舉足輕重的作用。然而，多年來英語專業(yè)本科畢業(yè)論文工作存在實現(xiàn)形式單一、要求脫離實際、學生被動參與、教師態(tài)度消極、論文質(zhì)量低下、抄襲現(xiàn)象嚴重等問題。為了緩解以上問題，東北某高校英語學院實施了英語專業(yè)本科畢業(yè)設計多樣化的改革，即允許畢業(yè)設計存在英語學術(shù)論文、翻譯作品及翻譯實踐報告、英語文學創(chuàng)作及創(chuàng)作實踐報告、英語主題視頻制作及制作實踐報告、研究項目報告、英文或翻譯作品發(fā)表的認定等多種形式

2、。
　　本研究重點關注其中的“英語主題視頻制作及制作實踐報告”這一形式，分析實施這一畢業(yè)設計形式對培養(yǎng)學生知識、能力、素質(zhì)三方面產(chǎn)生的效果、其中存在的問題及改進對策。研究采用定性研究的方法，通過半結(jié)構(gòu)化訪談采集相關數(shù)據(jù)，調(diào)查了采用“英語主題視頻制作及制作實踐報告”作為畢業(yè)設計的11名英語專業(yè)畢業(yè)生及其9名指導老師。
　　研究結(jié)果如下：第一，英語專業(yè)本科畢業(yè)設計實施VEIR形式有助于學生獲取英語語言知識及其他專業(yè)知識，包括視頻

3、拍攝與制作知識及與所拍攝視頻主題相關的其他專業(yè)知識。第二，英語專業(yè)本科畢業(yè)設計實施VEIR形式有助于培養(yǎng)學生的英語綜合運用能力、獲取知識的能力、運用知識的能力、創(chuàng)新能力、問題解決能力、實踐能力、思維能力、交際能力、團隊合作能力、計算機能力、抗挫折能力、自我管理能力等各方面能力。第三，英語專業(yè)本科畢業(yè)設計實施VEIR形式有助于培養(yǎng)學生的業(yè)務素質(zhì)、心理素質(zhì)及文化素質(zhì)。此外，研究發(fā)現(xiàn)在實施此畢業(yè)設計形式的過程中存在著制作技術(shù)缺乏、技術(shù)指導教師