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文檔簡介
1、早期教育是最初的啟蒙教育，對于嬰幼兒的性格塑造，成長發(fā)展都起到了至關(guān)重要的作用。當前早教市場一片繁榮，早教中心比比皆是，但與之相配套的早教中心環(huán)境的設(shè)計卻良莠不齊，狀況不容樂觀。面對與早教中心理念的不配套、照搬幼兒園設(shè)計、功能劃分不完善、過渡裝飾或忽視裝飾等等一系列早教中心環(huán)境中出現(xiàn)的問題，筆者認為有必要對早教中心環(huán)境的設(shè)計做出深入研究。
筆者研究了嬰幼兒從出生到三歲之間的生理、心理變化，分析了目前比較先進、成熟的教育理念，最
2、終以“有準備的家”作為早教中心環(huán)境空間設(shè)計的理念。這一理念是結(jié)合安全、舒適、豐富、環(huán)保及傳承的思想來深入全面的展開早教中心環(huán)境空間設(shè)計的理論構(gòu)建和應(yīng)用實踐，探尋嬰幼兒、家長及教師更細微的需求，豐富空間的功能性，調(diào)動孩子的積極性，試圖設(shè)計出家般的安全舒適和自由隨性?！凹摇钡母拍钸€有一個重要的方面是傳承。孩子會繼承家人的習(xí)慣、品德，筆者希望把這種家般的傳承引入到早教中心環(huán)境設(shè)計中，使中國濃厚的文化底蘊潛移默化的感染中國的下一代。就如鄧小平總
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