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1、筍鐐、p啟’:’hu分類號UDC舅參聲夕擎碩士研究生學(xué)位論文概念隱喻視角下漢語新詞語的英譯研究——以20102011年漢語新詞語為例申請人:學(xué)號:培養(yǎng)單位:學(xué)科專業(yè):研究方向:指導(dǎo)教師:完成日期:張華卓2120891應(yīng)用外語學(xué)院翻譯碩士(英語筆譯)非文學(xué)翻譯孫廣治教授2014年5月16日摘要AbstractWiththedirectionofcognitivemetaphorthisthesisanalyzesthecharacteri
2、sticsofneologismfrom2010tO2011throu曲thebasicviewsofconceptualmetaphor,andanalyzesthetranslationofmetaphorneologismbywayofcrossculturalmappingInthispaper,thespecificstrategiesandmethodsareintroducedforthetranslationofChin
3、esemetaphoricalneologismbytheanalysisofspecificexamplesInthepremiseofculturalintegrationandmetaphorstudy,thisthesisresearchesanddefinestheChineseneologism,andexplainstheconcepts,theelementsandthecrosscultureofconceptualm
4、etaphor,andanalyzesthesimilarityanddifferentiationincrossculturalcognitiveofconceptualmetaphorAftertheanalysisoftheconcretecases,twomethods,literaltranslationofmetaphoricalobjectsandsimile,areintroducedforthesamemappingb
5、etweenChinesecultureandEnglishculture;threemethods,replacingthemetaphoricalobjects,metaphoricalobjectswithinterpretationandliteraltranslationtheconnotation,areintroducedforthedifferencemappingbetweenChineseandEnglishcult
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