2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、我國(guó)老城區(qū)改造活動(dòng)從上世紀(jì)九十年代開(kāi)始一直持續(xù)到現(xiàn)在,發(fā)端于一線城市不斷向三四線城市延伸,是一次大規(guī)模、高強(qiáng)度的改造過(guò)程,而此過(guò)程存在著兩方面矛盾與弊端,其一是拆遷活動(dòng)涉及到政府、原住民、開(kāi)發(fā)商等多方關(guān)系,利益訴求的矛盾;其二是老城區(qū)整體拆遷行為造成地域性精神文化特色喪失,經(jīng)濟(jì)建設(shè)與精神文化發(fā)展的矛盾。老城區(qū)的拆遷費(fèi)用日漸攀升與同質(zhì)化、單一化的城市格局,這些均不利于和諧社會(huì)的建設(shè)。本文將空間理解為物質(zhì)空間與社會(huì)空間兩方面,以可持續(xù)利用與

2、發(fā)展的思路為基礎(chǔ),以重視地域性精神文化內(nèi)涵為前提,以空間重構(gòu)方法為手段,以協(xié)調(diào)經(jīng)濟(jì)建設(shè)重塑生活內(nèi)涵為目標(biāo),通過(guò)合理的設(shè)計(jì)策略解決上述兩方面矛盾,實(shí)現(xiàn)老城區(qū)物質(zhì)空間與社會(huì)空間相互促進(jìn),協(xié)調(diào)發(fā)展的目標(biāo)。
  本文對(duì)于重構(gòu)的理解并非“一刀切”式的推倒重來(lái)或者是整體拆遷,而是針對(duì)性的保護(hù)有文化價(jià)值的空間內(nèi)容,剔除妨礙規(guī)劃與發(fā)展的阻礙條件。通過(guò)分析分析人口構(gòu)成變化、區(qū)域社會(huì)職能變化和區(qū)域文化基礎(chǔ)內(nèi)容等,總結(jié)社會(huì)空間重構(gòu)產(chǎn)生的社會(huì)影響:

3、>  1)宏觀與微觀視角的調(diào)研手段與分析途徑;
  2)人文社會(huì)與精神建設(shè)的必要手段與方法;
  3)物質(zhì)空間環(huán)境與社會(huì)空間相協(xié)調(diào)的整體發(fā)展思路。
  本文以社會(huì)學(xué)的研究理論為依據(jù)將空間理解為社會(huì)空間與物質(zhì)空間兩個(gè)部分構(gòu)成,通過(guò)分析社會(huì)空間受到重構(gòu)過(guò)程影響下的發(fā)展趨勢(shì),總結(jié)與概括物質(zhì)空間重構(gòu)的設(shè)計(jì)策略問(wèn)題。兩者相互依存彼此聯(lián)系,構(gòu)成了研究的整體框架。從理解地域文化對(duì)于社會(huì)空間的重要作用為落腳點(diǎn),以保護(hù)具有文化特色的空間

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