俄羅斯-塔吉克斯拉夫大學(xué)漢語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)調(diào)查研究.pdf

1、自塔吉克斯坦與中國(guó)建立外交關(guān)系二十五年來(lái)，兩個(gè)鄰國(guó)的關(guān)系一直呈直線上升式發(fā)展，目前兩國(guó)在政治、經(jīng)濟(jì)和人文領(lǐng)域的交往都達(dá)到了歷史最好水平。塔吉克斯坦的漢語(yǔ)教學(xué)伴隨著塔吉克斯坦的獨(dú)立與中塔兩國(guó)睦鄰友好合作關(guān)系的加強(qiáng)一起發(fā)展。
　　塔吉克斯坦上個(gè)世紀(jì)90年代末開始建設(shè)漢語(yǔ)專業(yè)，建設(shè)初期，受蘇聯(lián)漢語(yǔ)教學(xué)傳統(tǒng)、師資缺乏、配備不足等多方面的影響，隨著漢辦公派教師力量的增強(qiáng)，其教學(xué)逐漸受到中國(guó)漢語(yǔ)教學(xué)方法的影響。本研究批判性地考察塔吉克斯坦俄羅

2、斯-塔吉克斯拉夫大學(xué)漢語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)方法的應(yīng)用。其目的是希望能為如何在俄羅斯-塔吉克斯拉夫大學(xué)傳授漢語(yǔ)語(yǔ)音提供有效的教學(xué)方法和指南。
　　全文除了引文和結(jié)論以外，重點(diǎn)對(duì)俄羅斯-塔吉克斯拉夫大學(xué)漢語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)進(jìn)行調(diào)查。首先，基于筆者本人在俄羅斯-塔吉克斯拉夫大學(xué)的中文學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)提出假設(shè);其次，對(duì)俄羅斯-塔吉克斯拉夫大學(xué)的10名漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的學(xué)生進(jìn)行個(gè)人問卷調(diào)查;再次，對(duì)俄羅斯-塔吉克斯拉夫大學(xué)的第1年級(jí)到第4年級(jí)的82名學(xué)生進(jìn)行集體調(diào)查;然后，