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文檔簡介
1、本文試圖以導師王澍老師的建筑——中國美術學院象山校區(qū)專家接待中心(又名瓦山,下文中均簡稱瓦山)作為實存的空間文本,法國結(jié)構(gòu)主義/后結(jié)構(gòu)主義學者羅蘭·巴爾特的《符號帝國》作為分析性、思考性的文本,以這兩個對象為主體,進行平行閱讀和討論,從而建立起一種對建筑的,羅蘭·巴爾特式的具體性理論討論的操作活動。
筆者以瓦山中王老師提出的25個場所的路線為基礎,以帶有現(xiàn)象學色彩的在場性視角來重新觀察眼前的事物,從瓦山建筑中認出“沒有來源的復
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