面向信息學(xué)競(jìng)賽的編程題自動(dòng)評(píng)測(cè)系統(tǒng)研究.pdf

1、隨著信息技術(shù)的發(fā)展,信息技術(shù)教育對(duì)青少年開(kāi)始推廣和普及,其中影響較大的是青少年信息技術(shù)奧林匹克競(jìng)賽,越來(lái)越多的國(guó)家代表隊(duì)出現(xiàn)在國(guó)際青少年信息技術(shù)奧林匹克競(jìng)賽(IOI)賽場(chǎng)上。我國(guó)從1984年開(kāi)始由中國(guó)計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)組織全國(guó)性的競(jìng)賽,從1989年開(kāi)始參加了歷屆國(guó)際信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽。競(jìng)賽活動(dòng)的舉辦,對(duì)全國(guó)普及和推廣青少年信息技術(shù)教育起到了巨大的推動(dòng)作用。越來(lái)越多的青少年投身到信息學(xué)競(jìng)賽中來(lái)。
　　由于信息學(xué)競(jìng)賽主要考察選手用程序解決問(wèn)題

2、的能力,如何有效對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中完成的編程題目進(jìn)行評(píng)測(cè),是幫助他們檢測(cè)和提高自身水平的重要環(huán)節(jié)。設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)一個(gè)合適的自動(dòng)評(píng)測(cè)系統(tǒng)是最好的選擇。目前國(guó)內(nèi)有許多高校和中學(xué)都開(kāi)發(fā)了評(píng)測(cè)系統(tǒng),基本上都是采用黑盒法原理完成測(cè)試。這種測(cè)試方法對(duì)初學(xué)者來(lái)說(shuō)有很大的弊端,由于初學(xué)者對(duì)程序的理解和掌控能力都比較弱,常常評(píng)測(cè)很多次都得不到正確結(jié)果,這對(duì)學(xué)生的積極性和自信心都是不小的打擊,并直接導(dǎo)致很多學(xué)生在剛開(kāi)始學(xué)習(xí)不久就退出了。
　　為了能幫助初學(xué)

3、編程語(yǔ)言的學(xué)生,并把輔導(dǎo)老師從繁重的代碼檢查和調(diào)試中解放出來(lái),本課題研究設(shè)計(jì)了一個(gè)自動(dòng)評(píng)測(cè)系統(tǒng),該系統(tǒng)對(duì)于語(yǔ)言階段編程題目,對(duì)評(píng)測(cè)結(jié)果不正確和編譯出錯(cuò)的程序進(jìn)行特殊處理,找出錯(cuò)誤原因和盡可能多的算法錯(cuò)誤信息,模擬老師檢查過(guò)程,將這些信息通過(guò)web服務(wù)反饋給選手,幫助他們查找問(wèn)題,順利度過(guò)編程語(yǔ)言入門(mén)關(guān)。
　　系統(tǒng)完成后,經(jīng)過(guò)實(shí)際應(yīng)用,能夠得到比較理想的評(píng)測(cè)結(jié)果,對(duì)錯(cuò)誤點(diǎn)的查找和算法測(cè)試點(diǎn)的匹配,具有很好的準(zhǔn)確性,真正起到了幫助學(xué)生