大學校園景觀的有機更新研究.pdf

1、隨著社會的轉(zhuǎn)型升級,我國的高校建設(shè)隨著高等教育的快速發(fā)展,也進入了高速擴張的階段。大學校園景觀規(guī)劃是校園建設(shè)的重要組成部分,同樣面臨著發(fā)展更新。如何在滿足新時代需求的同時,吸收和借鑒傳統(tǒng)校園的建設(shè)經(jīng)驗,塑造具有特色與活力的大學校園景觀,是論文研究的重點。
　　大學校園景觀可視為一個動態(tài)發(fā)展的過程和結(jié)果。隨著時間的推移,校園環(huán)境也會面臨著新生、興盛、衰退等不同階段,校園環(huán)境的功能和形態(tài)變化不可避免,“有機更新”應成為大學校園景觀發(fā)展

2、的必然過程。高校校園環(huán)境不僅要滿足國家高等教育發(fā)展的需要,而且應朝著能夠更好地提升師生學習、研究、生活、休閑等多元功能的形態(tài)進展。有機更新不僅應從傳統(tǒng)校園汲取和借鑒物質(zhì)空間形態(tài)和人文精神,而且需要適應時代發(fā)展要求,承擔起未來可持續(xù)發(fā)展的重任,發(fā)揮環(huán)境育人的教化、影響和作用。大學校園建設(shè)應堅持傳承的策略與創(chuàng)新的方向,更加注重深化功能內(nèi)涵,培育人文精神,彰顯獨特風貌。
　　論文由如下部分組成——
　　第一,介紹了選題的緣起,以存

3、在問題帶出研究動機;確定研究目的和意義,研究對象和內(nèi)容,并交代了研究采用的具體方法和整體框架。
　　第二,為校園景觀研究概述,界定了校園景觀的概念和內(nèi)涵特征,闡述了校園景觀的構(gòu)成和類型,校園景觀的歷時性演變,介紹了校園發(fā)展的最新進展。
　　第三,研究展開,借鑒相關(guān)理論,闡述了大學校園景觀有機更新的背景和對象,提出有機更新的整體思路。為深入研究做一鋪墊。
　　第四,將研究引向深入,提出有機更新基本原則,研究了有機更新的傳