大學(xué)校園景觀的整體設(shè)計(jì)——校園景觀中的外部空間設(shè)計(jì).pdf

1、近年來(lái)，國(guó)內(nèi)許多城市為了推動(dòng)城市整體建設(shè)、提升城市品質(zhì)和改善大學(xué)環(huán)境，較大規(guī)模地啟動(dòng)了大學(xué)城建設(shè)。校園景觀設(shè)計(jì)是大學(xué)整體建設(shè)的重要組成部分。然而，由于建設(shè)速度較快和更重視單體建筑等原因，校園景觀的整體規(guī)劃和設(shè)計(jì)未能得到足夠的重視。目前，我國(guó)校園景觀建設(shè)在規(guī)劃設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)和管理等方面存在較多的問(wèn)題，某些學(xué)校新校區(qū)的景觀不但沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果，甚至老校區(qū)的景觀設(shè)計(jì)也出現(xiàn)了退化。針對(duì)以上情況，本論文擬對(duì)校園景觀整體規(guī)劃設(shè)計(jì)進(jìn)行研究：因?yàn)橹挥袑?duì)校

2、園整體規(guī)劃外在的表現(xiàn)形態(tài)進(jìn)行研究，并找到其內(nèi)在的控制與聯(lián)系因素，才能更好地對(duì)校園景觀做各種恰當(dāng)?shù)奶幚砗退囆g(shù)安排，創(chuàng)造出符合師生需求的具有文化內(nèi)涵和精神體現(xiàn)的校園公共空間。
　　 本論文的研究從校園景觀設(shè)計(jì)的實(shí)例出發(fā)，通過(guò)對(duì)北京大學(xué)、清華大學(xué)及重慶大學(xué)城等校園景觀的現(xiàn)狀調(diào)研，以及對(duì)國(guó)外校園景觀設(shè)計(jì)發(fā)展演變的比較，試圖發(fā)現(xiàn)目前我國(guó)校園景觀設(shè)計(jì)的問(wèn)題與不足，并進(jìn)一步提出相應(yīng)的應(yīng)用原則和建議，希望能夠?qū)?guó)內(nèi)大學(xué)城的校園景觀建設(shè)有所幫助。

3、
　　 本論文首先比較了國(guó)內(nèi)外校園景觀不同的歷史淵源以及各自的景觀表現(xiàn)形式，進(jìn)而指出在校園建設(shè)中單純的模仿或照抄它園——無(wú)論從社會(huì)發(fā)展需求還是從地方文化差異看，都是不適合的。論文還總結(jié)了校園景觀的發(fā)展現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題，并對(duì)我國(guó)校園景觀建設(shè)現(xiàn)狀進(jìn)行了回顧和反思?？傮w而言，我國(guó)校園在快速的建設(shè)中，對(duì)校園景觀設(shè)計(jì)的重視還是不夠，設(shè)計(jì)中直接搬用和模仿的多，精心設(shè)計(jì)的少，對(duì)當(dāng)?shù)氐匦螚l件、氣候條件、人文條件的考慮不足，也較少結(jié)合校園文化和學(xué)

4、校傳統(tǒng)的繼承與發(fā)展。
　　 論文還針對(duì)研究中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)一步探討了校園景觀建設(shè)可能的改進(jìn)方法和途徑。本文認(rèn)為校園景觀不單是塑造形體和外觀，更應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)和承載文化。從過(guò)程而言，校園景觀乃至整個(gè)校園文化氣質(zhì)的形成是一個(gè)漸進(jìn)的歷史形成過(guò)程，校園景觀設(shè)計(jì)也是一個(gè)逐步完成的長(zhǎng)期過(guò)程。因此，校園景觀設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)先整體規(guī)劃再單項(xiàng)設(shè)計(jì)，不能奢求把國(guó)外幾十年的藝術(shù)設(shè)計(jì)發(fā)展歷程在短期內(nèi)完成。在校園景觀整體設(shè)計(jì)中應(yīng)當(dāng)契合所在區(qū)域的具體環(huán)境，明晰學(xué)生公共活動(dòng)