大學校園景觀空間中的情節(jié)研究.pdf

1、大學校園中的“景觀空間”,作為校園環(huán)境的重要組成部分,承載了校園歷史發(fā)展的記憶,體現(xiàn)了校園文化精神的特色,滿足了校園師生需求的情感,是校園空間中最具魅力部分。然而,仍有疑惑,這種魅力源之何處?
　　 情節(jié),一種敘事的表達。從古至今,從西方到東方,無論是文學、電影、書畫、音樂、還是人類聚居場所,均有“情節(jié)”存在,隨著時間慢慢積淀下來,它們最終刻印于人們心中。人可以把細節(jié)忘記,但情節(jié)依舊,激蕩心中,這就是情節(jié)魅力。
　　 筆

2、者頓生感悟,大學校園景觀空間中的魅力之源可否與“情節(jié)”關聯(lián)討論?若真有共振共鳴,那么情節(jié)如何表現(xiàn)?它能否解決當代大學校園景觀空間中“缺魅”問題?能否給設計師提供一種全新的創(chuàng)作視角?帶著種種疑惑,筆者開始了本文的研究。
　　 緣起于在導師事務所工作中參與的幾個項目,筆者對校園景觀設計深感興趣。論文在第一章中提出五個研究問題,為什么國內(nèi)一些大學校園景觀空間千篇一律、乏味無趣?國內(nèi)外有關情節(jié)與情節(jié)主義理論或觀點是什么?世界一流大學校園

3、景觀空間中的魅力與情節(jié)何在?情節(jié)營造有哪些手段與方法?情節(jié)主義創(chuàng)作觀應該具備哪幾種情節(jié)?
　　 對情節(jié)、情節(jié)主義和大學校園景觀、景觀設計理論的閱讀、歸納和總結,筆者歸納出四個核心觀點:1、情節(jié)是人體驗空間的紐帶,為營造空間提供全新的視角。2、設計實際上就是一個述說故事的過程,要編排。3、情節(jié)主義創(chuàng)作觀主張:生活要有故事,故事少不了情節(jié),情節(jié)要有浪漫,一個有魅力的校園是有故事的校園。4、生態(tài)與文化的聯(lián)姻是設計最高境界。這是第二章的

4、主要內(nèi)容。
　　 全世界具有景觀和情節(jié)特征的大學不勝枚舉,而哈佛大學、斯坦福大學、清華大學、北京大學及湖南大學的案例剖析,讓筆者更進一步理解創(chuàng)造一個有魅力和情節(jié)的景觀空間的價值,從而提出四種“力”的產(chǎn)生源泉:有故事的景觀,才有吸引力;有文化的景觀,才有感染力;有情感的景觀,才有凝聚力;有生活的景觀,才有生命力。這是第三章的主要內(nèi)容。
　　 在第二、三章討論基礎上,筆者在第四章勇敢的提出,用情節(jié)主義支撐的大學校園景觀設計,

5、應該從編寫故事、尋找主題、詮釋文化、宣泄情感、擁抱自然、追趕時代六個方面予以思考與營造。
　　 當把塑造情節(jié)提升到情節(jié)主義理論高度之時,筆者提煉出四種情節(jié)分類:
　　 1、歷史情節(jié)——表達了過去不能忘記,是情節(jié)營造之源。
　　 2、文化情節(jié)——表達了積淀要求傳承,是情節(jié)營造之魂。
　　 3、生態(tài)情節(jié)——表達了生命屬于自然,是情節(jié)營造之本。
　　 4、夢幻情節(jié)——表達了尋夢永無休止,是情節(jié)營造之力。