自編中職會計(jì)專業(yè)語文教材與其應(yīng)用研究.pdf

1、中等職業(yè)會計(jì)專業(yè)的教育目標(biāo)是培養(yǎng)適應(yīng)社會需求的高素質(zhì)的會計(jì)專業(yè)技能人才。因此，會計(jì)專業(yè)的中職語文教材要突出其會計(jì)職業(yè)特性，以滿足會計(jì)從業(yè)人員對文字應(yīng)用能力和表達(dá)能力的需求為教學(xué)目標(biāo)，為培養(yǎng)會計(jì)從業(yè)人員的文化底蘊(yùn)奠和職業(yè)素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。
　　教學(xué)當(dāng)以教材為本、以大綱為綱，而中職教育更要適應(yīng)中職生的特點(diǎn)。因此中職會計(jì)專業(yè)的語文教材既要突出會計(jì)專業(yè)特色，又不失語文本色，對教材的要求可見一斑。但當(dāng)前學(xué)生所使用的教材，不是照搬普通高中課本，就

2、是生硬地插入一些職業(yè)教育類文章，完全忽視了中職會計(jì)專業(yè)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)需求和職業(yè)素養(yǎng)需求，沒能發(fā)揮教育“以人為本”的理念，使中職語文教學(xué)涂上了“形而上”主義的色彩。
　　從中職會計(jì)專業(yè)的語文學(xué)習(xí)需求來看，語文教材的編寫應(yīng)偏向?qū)嵺`性，輔以相關(guān)的理論知識作支撐，以提升教材的實(shí)用性，便于學(xué)生提早對崗位需求、職業(yè)生涯有全面而具體的認(rèn)知，以提前適應(yīng)社會競爭和職業(yè)需求。中職學(xué)校會計(jì)專業(yè)的學(xué)生在掌握了一定的會計(jì)專業(yè)基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，有必要進(jìn)一步學(xué)

3、習(xí)專業(yè)的語文類知識。就現(xiàn)行的中職會計(jì)專業(yè)語文教材來看，使用中職各專業(yè)通行版的教材居多，因此在自編教材中需要與會計(jì)專業(yè)課程緊密結(jié)合，突出會計(jì)專業(yè)特色，盡量融入時代感強(qiáng)的文章，為學(xué)生提供廣泛與社會接觸的機(jī)會。
　　本文通過對中職會計(jì)專業(yè)語文學(xué)科的教育現(xiàn)狀進(jìn)行深入剖析，從學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、教師的教學(xué)狀況折射出語文教材編寫與應(yīng)用的利與弊，并進(jìn)行有效完善。首先，了解現(xiàn)行中職會計(jì)專業(yè)語文教材的特點(diǎn)、應(yīng)用過程中存在的利弊，從而剖析出教材編寫的問題