關(guān)于中職學(xué)校會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)的幾點(diǎn)思考

1、<p>　　關(guān)于中職學(xué)校會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)的幾點(diǎn)思考</p><p>　　【摘要】如何加強(qiáng)和改進(jìn)中職學(xué)校會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)，這是擺在設(shè)置會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的中職學(xué)校乃至所有設(shè)置會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)院校面前的一個(gè)重要課題。對(duì)中職學(xué)校會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)課程的設(shè)置、實(shí)施實(shí)踐教學(xué)、創(chuàng)新教學(xué)方法和加強(qiáng)中職學(xué)校會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)等問(wèn)題進(jìn)行了思考和論述。 </p><p>　　【關(guān)鍵詞】中職學(xué)校；會(huì)計(jì)教學(xué)；會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)課程；會(huì)計(jì)職業(yè)道德

2、</p><p>　　隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的迅猛發(fā)展和適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化的需要，我國(guó)會(huì)計(jì)工作環(huán)境發(fā)生了很大的變化，企事業(yè)單位對(duì)會(huì)計(jì)人才需求也發(fā)生了質(zhì)的變化。會(huì)計(jì)由事后算賬轉(zhuǎn)向參與企事業(yè)單位經(jīng)營(yíng)決策，轉(zhuǎn)向事前重點(diǎn)經(jīng)濟(jì)事項(xiàng)費(fèi)用控制，而管理會(huì)計(jì)、戰(zhàn)略會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)的產(chǎn)生與發(fā)展也要求中職學(xué)校會(huì)計(jì)教學(xué)深化改革，以適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行需要；適應(yīng)現(xiàn)代企事業(yè)單位內(nèi)部會(huì)計(jì)控制的需要；適應(yīng)企業(yè)長(zhǎng)期戰(zhàn)略管理需要；適應(yīng)企業(yè)突出成本管理控制需要。中職

3、學(xué)校會(huì)計(jì)教學(xué)的宗旨是為企事業(yè)單位培養(yǎng)復(fù)合型人才――既適應(yīng)企事業(yè)單位外部環(huán)境變化、又適應(yīng)企業(yè)內(nèi)部經(jīng)營(yíng)管理及實(shí)施企事業(yè)單位內(nèi)部資源優(yōu)化配置需要的會(huì)計(jì)實(shí)用型人才。應(yīng)當(dāng)注意的是為了給學(xué)生畢業(yè)后求職創(chuàng)造有利條件，中職學(xué)校會(huì)計(jì)教學(xué)應(yīng)眼睛盯在企事業(yè)單位需求上，功夫下在通過(guò)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)創(chuàng)新，著力提高中職會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)上。要把中職會(huì)計(jì)教學(xué)立足在貼近企事業(yè)單位實(shí)際，注重實(shí)踐上。提高中職會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用性能力。如何加強(qiáng)或改進(jìn)

4、中職學(xué)校會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)？這是擺在所有設(shè)置會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)中職學(xué)校面前的一個(gè)重要思考課題。筆者撰寫(xiě)本文，試圖回答這個(gè)問(wèn)題。 </p><p>　　一、中職會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)存在的問(wèn)題 </p><p>　?。ㄒ唬?zhuān)業(yè)教學(xué)內(nèi)容陳舊 </p><p>　　隨著高考的擴(kuò)招，中職院校的生源質(zhì)量隨之下滑，許多中職院校的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)方案并沒(méi)有針對(duì)這種情況做出改變，從而使得本專(zhuān)業(yè)的課程設(shè)置和培養(yǎng)

5、目標(biāo)不夠完善和合理，教學(xué)的有效性無(wú)法得到實(shí)現(xiàn)。例如，數(shù)學(xué)也應(yīng)該是中職會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的必修課之一，會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生需要有良好的邏輯運(yùn)算能力，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的鞏固對(duì)于邏輯能力的提升是非常有益的。但是，有的學(xué)校并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到兩者之間的聯(lián)系，并沒(méi)有及時(shí)開(kāi)設(shè)數(shù)學(xué)課程，從而給專(zhuān)業(yè)課的教學(xué)造成了一定的影響。計(jì)算機(jī)的發(fā)展使會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)在工具的依賴(lài)上又有了提升，會(huì)計(jì)電算化等相關(guān)專(zhuān)業(yè)的開(kāi)設(shè)使學(xué)生可以依靠計(jì)算機(jī)做賬本和計(jì)算，但是，由于過(guò)度依賴(lài)電子產(chǎn)品使會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生缺失了最基本

6、的珠算技能。學(xué)校的培養(yǎng)方式和課程設(shè)置沒(méi)有從學(xué)生的根本情況出發(fā)從而影響了教學(xué)的質(zhì)量，也使得學(xué)生在畢業(yè)之后的工作競(jìng)爭(zhēng)中處于劣勢(shì)。 </p><p>　?。ǘ├碚摻虒W(xué)與技能教學(xué)的比例失調(diào) </p><p>　　中職院校的優(yōu)勢(shì)應(yīng)該在于注重培養(yǎng)學(xué)生的操作技能，使學(xué)生能夠在實(shí)踐中發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，然而現(xiàn)在的中職教育卻將教學(xué)的中心放在理論教學(xué)上，學(xué)生的技能操作能力得不到應(yīng)有的強(qiáng)化。會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)是一門(mén)偏重于應(yīng)

7、用的學(xué)科，學(xué)校應(yīng)該根據(jù)本專(zhuān)業(yè)的特殊性按照專(zhuān)門(mén)的應(yīng)用型人才的培養(yǎng)模式對(duì)學(xué)生加強(qiáng)培養(yǎng)。但是參看教學(xué)課程不難發(fā)現(xiàn)理論課占據(jù)了所有課程教學(xué)的百分之八十居多，這樣的課程設(shè)置使得學(xué)生的實(shí)習(xí)課和技能課無(wú)法得到有效保障，不利于提高學(xué)生的實(shí)際操作技能。 </p><p>　?。ㄈ┤狈茖W(xué)合理地評(píng)價(jià)制度 </p><p>　　我國(guó)的中小學(xué)和高等院校都在進(jìn)行課程改革，素質(zhì)教育是課改的強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，中職院校也在進(jìn)行

8、著教學(xué)的改革，以利于提高學(xué)生的整體素質(zhì)，使學(xué)生能夠得到全面的發(fā)展。教學(xué)評(píng)價(jià)制度是素質(zhì)教育的重要組成方式之一，科學(xué)有效的評(píng)價(jià)制度能夠使學(xué)生得到全面的發(fā)展，但是，我國(guó)的中職院校在教學(xué)評(píng)價(jià)上仍舊遵循這原有的方式，多采用閉卷考試的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)。每個(gè)學(xué)生都有自己的特性，教學(xué)的目的就是要這種個(gè)性凸顯而不是用“一刀切”的方式將它們抹殺。 </p><p>　　二、加強(qiáng)中職會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)的途徑 </p><p&g

9、t;　　（一）中職學(xué)校會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)課程的設(shè)置 </p><p>　　筆者認(rèn)為：中職學(xué)校會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)課程的選擇、優(yōu)化及設(shè)置，這對(duì)提高中職學(xué)校會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生理論水平是極為重要的。結(jié)合目前會(huì)計(jì)工作環(huán)境和社會(huì)與市場(chǎng)對(duì)會(huì)計(jì)人才提出的新要求，進(jìn)一步優(yōu)化選擇中職學(xué)校會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置，改進(jìn)會(huì)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，是實(shí)施高職會(huì)計(jì)教學(xué)改革的重要基礎(chǔ)。一是優(yōu)化和選擇中職會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)課程，建立會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)課程體系。目前，提升會(huì)計(jì)課程的科學(xué)性、系統(tǒng)性和包容性，是激

10、發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和促進(jìn)學(xué)生會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)不斷發(fā)展的有效途徑?？茖W(xué)的會(huì)計(jì)學(xué)科體系主干專(zhuān)業(yè)課程的教學(xué)內(nèi)容主要是基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)、成本會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理學(xué)、管理會(huì)計(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)電算化等內(nèi)容，此外還應(yīng)涉及經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、法學(xué)、管理學(xué)以及數(shù)學(xué)課程。此外，為適應(yīng)學(xué)生的未來(lái)發(fā)展和為學(xué)生和畢業(yè)后求職創(chuàng)造條件，應(yīng)結(jié)合學(xué)校辦學(xué)資源和辦學(xué)特色增設(shè)相應(yīng)的會(huì)計(jì)選修科目，以實(shí)現(xiàn)拓展學(xué)生知識(shí)面和適應(yīng)知識(shí)結(jié)構(gòu)多元化的人才培養(yǎng)目標(biāo)。二是優(yōu)化會(huì)計(jì)教材內(nèi)容。中職學(xué)校以培養(yǎng)高素質(zhì)

11、的應(yīng)用型人才為辦學(xué)目標(biāo)，因而應(yīng)針對(duì)目前會(huì)計(jì)教材實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容不足的情況予以改進(jìn)，要引進(jìn)國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家中職學(xué)校會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)教材中科學(xué)性的內(nèi)容，填充到我國(guó)中職會(huì)計(jì)教材之中。這也為我國(guó)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)全球化與經(jīng)濟(jì)一體化夯實(shí)基礎(chǔ)。結(jié)</p><p>　?。ǘ?shí)施實(shí)踐教學(xué)，創(chuàng)新教學(xué)方法 </p><p>　　實(shí)踐證明：實(shí)踐教學(xué)是會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，也是提高學(xué)生素質(zhì)教育的關(guān)鍵。首先，實(shí)踐教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生掌握實(shí)際工

12、作技能和技巧的重要手段。通過(guò)實(shí)踐操作，學(xué)生能夠系統(tǒng)、全面地掌握會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，掌握進(jìn)行企業(yè)會(huì)計(jì)核算的基本程序和具體方法，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)財(cái)務(wù)管理基本理論的理解、對(duì)會(huì)計(jì)基本方法的運(yùn)用和對(duì)會(huì)計(jì)基本技能的訓(xùn)練，將財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)有機(jī)的結(jié)合在一起。其次，實(shí)踐教學(xué)是適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。隨著我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步深入與發(fā)展，企事業(yè)單位財(cái)會(huì)的動(dòng)態(tài)性和開(kāi)放性將更加明顯，要求會(huì)計(jì)人員必備相應(yīng)理財(cái)?shù)闹R(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)。通過(guò)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)，來(lái)提高學(xué)

13、生的專(zhuān)業(yè)技能和動(dòng)手能力，滿足市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)企事業(yè)單位對(duì)財(cái)務(wù)管理知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)的要求。再次，實(shí)踐教學(xué)是提高學(xué)生掌握現(xiàn)代信息技術(shù)的需要。市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，千變?nèi)f化?，F(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用，帶來(lái)財(cái)會(huì)工作的多變性和多樣化。為適應(yīng)現(xiàn)代信息技術(shù)對(duì)財(cái)會(huì)教育的要求，在會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)中應(yīng)及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，實(shí)施實(shí)踐教學(xué)。最后，實(shí)踐教學(xué)是應(yīng)用性人才培養(yǎng)的需要。會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)，既要考慮眼前的經(jīng)濟(jì)效益，又要考慮長(zhǎng)遠(yuǎn)的可持續(xù)發(fā)展的社會(huì)效益，作到技能教育與素質(zhì)教育并重。

14、通過(guò)財(cái)務(wù)管理實(shí)</p><p>　　（三）著力加強(qiáng)中職學(xué)校會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè) </p><p>　　筆者認(rèn)為：要抓好中職學(xué)校會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)，著力加強(qiáng)中職學(xué)校會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)顯得突出重要?！皩W(xué)生要得到一滴水，教師必須具備一桶水”。高素質(zhì)的中職學(xué)校會(huì)計(jì)教師隊(duì)伍，是確保中職學(xué)校會(huì)計(jì)教學(xué)科學(xué)性和有效性的重要基礎(chǔ)，目前，我國(guó)中職學(xué)校會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)多以培養(yǎng)“高素質(zhì)勞動(dòng)者”為目標(biāo)，但教師隊(duì)伍實(shí)踐能力參差不

15、齊，“雙師型”教師的匱乏，顯然與這一培養(yǎng)目標(biāo)不相適應(yīng)，成為制約職業(yè)學(xué)校會(huì)計(jì)教學(xué)尤其是實(shí)踐性教學(xué)成效的重要因素之一。會(huì)計(jì)實(shí)踐性教學(xué)不僅需要教師具備扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，還需要其具備豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，但目前許多會(huì)計(jì)教師缺乏企業(yè)會(huì)計(jì)工作經(jīng)歷，因而在實(shí)踐性教學(xué)過(guò)程中常常力不從心。對(duì)此，職業(yè)院校應(yīng)積極通過(guò)兼職、掛職鍛煉等途徑培養(yǎng)“雙師型”會(huì)計(jì)教師隊(duì)伍，并有計(jì)劃地組織會(huì)計(jì)教師通過(guò)短期培訓(xùn)、專(zhuān)業(yè)進(jìn)修、經(jīng)驗(yàn)交流、職稱(chēng)晉升等途徑不斷提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平。此

16、外，也可選擇合適的節(jié)點(diǎn)聘請(qǐng)校外專(zhuān)業(yè)會(huì)計(jì)進(jìn)行相關(guān)課程的教授，或開(kāi)展實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)講座，以彌補(bǔ)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生在實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)方面的不足，拓寬其眼界和知識(shí)面，使其在會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)中更具目標(biāo)性和方向性。 </p><p>　　應(yīng)當(dāng)指出的是：會(huì)計(jì)信息失真問(wèn)題正是一個(gè)共性問(wèn)題，在加強(qiáng)中職學(xué)校會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)過(guò)程中，一個(gè)不容忽視的問(wèn)題是加強(qiáng)中職學(xué)校會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)教師的會(huì)計(jì)職業(yè)道德素質(zhì)教育。會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后走向社會(huì)，進(jìn)入企事業(yè)單位，重要的問(wèn)題是要使

17、她（他）們?cè)跁?huì)計(jì)工作崗位上遵紀(jì)守法，堅(jiān)持會(huì)計(jì)原則，愛(ài)崗敬業(yè)，不做假賬，恪盡職守。在學(xué)校教育中老師的影響和作用很大。這就需要“打鐵還要自身硬”，中職會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的教師必須自身具備極強(qiáng)的會(huì)計(jì)職業(yè)道德素質(zhì)。并通過(guò)教師的以身作則和言教，教育學(xué)生必須遵守會(huì)計(jì)職業(yè)道德這條紅線。不能貪污，不能做假賬，不能提供虛假會(huì)計(jì)信息。堅(jiān)決抵制在利益的驅(qū)動(dòng)下違法《會(huì)計(jì)法》等會(huì)計(jì)法律法規(guī)的行為。這一點(diǎn)必須引起重視和注意，一方面著力提高中職會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)教師的會(huì)計(jì)理論水平和實(shí)際

18、教學(xué)能力。這一方面，在中職會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)教師建設(shè)中，要突出抓好中職會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的職業(yè)道德建設(shè)，兩手抓，兩手都要硬。只有這樣，中職會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)學(xué)生，才會(huì)會(huì)計(jì)理論水平高實(shí)際應(yīng)用能力強(qiáng)，而會(huì)計(jì)職業(yè)道德良好。 </p><p>　　（四）建立科學(xué)有效的評(píng)價(jià)體系 </p><p>　　一套科學(xué)合理地評(píng)價(jià)體系能夠使學(xué)生得到全面的發(fā)展，從而實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的目的。例如，在會(huì)計(jì)課的考核中，教師除了要統(tǒng)一采取閉卷形