2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
已閱讀1頁,還剩51頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、本文深層次的挖掘和探索民族設(shè)計(jì)語言的精髓,將傳統(tǒng)圖形在現(xiàn)代招貼設(shè)計(jì)中的應(yīng)用作為研究的具體課題,一方面對(duì)傳統(tǒng)圖形的形與意進(jìn)行了深入細(xì)致的了解,另一方面選擇招貼設(shè)計(jì)作為研究方向,以全新的視角去探討傳統(tǒng)的傳統(tǒng)圖形元素在現(xiàn)代招貼設(shè)計(jì)中的傳承和創(chuàng)新的內(nèi)容。
   本文共分為5個(gè)章節(jié)去論證傳統(tǒng)圖形元素在現(xiàn)代設(shè)計(jì)中的創(chuàng)新和應(yīng)用。第一部分為緒論,分析和探討研究這個(gè)課題的意義和方法;第二部分是對(duì)本文即將涉及到的一些觀點(diǎn)和概念進(jìn)行理論分析,對(duì)課題中

2、所涉及到的概念進(jìn)行介紹;第三部分從傳統(tǒng)圖形自身的特殊符號(hào)含義分類總結(jié);第四分研究傳統(tǒng)圖形在現(xiàn)代的招貼設(shè)計(jì)的傳承,也是文章的第一個(gè)亮點(diǎn),從聯(lián)系的角度來進(jìn)一步闡述如何去想,怎樣在現(xiàn)代設(shè)計(jì)中去聯(lián)想傳統(tǒng)元素;第五部分是文章的另外一個(gè)亮點(diǎn),是從創(chuàng)新的角度去談如何用,如何創(chuàng)新的用,將傳統(tǒng)圖形的創(chuàng)新再造通過理論的方法歸納總結(jié),最后是結(jié)語部分。全文引用大量的例證,在對(duì)傳統(tǒng)圖形進(jìn)行分析的過程中,重點(diǎn)是分析它的內(nèi)在寓意,因此具有很強(qiáng)的趣味性,而后面關(guān)于對(duì)傳

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論