重慶市高校五人制足球開展現(xiàn)狀的研究————以重慶市四所高校為例.pdf

1、我國在爭創(chuàng)體育強(qiáng)國的道路上，足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展一直深受國人的重視，在經(jīng)歷了無數(shù)風(fēng)波之后，國家已明確指出，將大力推廣和發(fā)展足球運(yùn)動(dòng)，并主推校園足球。作為足球分支運(yùn)動(dòng)的五人制足球運(yùn)動(dòng)，在廣大足球運(yùn)動(dòng)者的參與和推動(dòng)之下，以快速的發(fā)展形勢，正式步入奧林匹克運(yùn)動(dòng)行列。它的快速發(fā)展充分的說明，其擁有獨(dú)特的運(yùn)動(dòng)魅力和無限的發(fā)展?jié)摿Γ拍軌蚴棺陨韽谋姸囿w育運(yùn)動(dòng)單項(xiàng)分支中脫穎而出，進(jìn)入奧林匹克榮譽(yù)殿堂。目前，五人制足球正以新形式，新趨勢，處于發(fā)展的有利時(shí)機(jī)，

2、它的快速發(fā)展可以對(duì)校園足球起到極大的推動(dòng)作用。重慶市作為內(nèi)陸唯一的直轄市，其經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)地位較特殊，高校眾多，在教育教學(xué)條件相對(duì)較為豐富的情況下，具備了開展五人制足球運(yùn)動(dòng)的良好條件。
　　本文通過文獻(xiàn)資料、問卷調(diào)查、訪談法和邏輯分析等研究方法對(duì)重慶市高校五人制足球的開展現(xiàn)狀進(jìn)行了研究，并從中整理出相關(guān)事實(shí)材料，進(jìn)而通過分析得出以下結(jié)論與建議：
　　.一、重慶市高校五人制足球運(yùn)動(dòng)當(dāng)前處于發(fā)展的初級(jí)階段
　　其整體水平

3、不高，不僅是運(yùn)動(dòng)員基本技術(shù)，教練員訓(xùn)練成果，還有專項(xiàng)體育教師教學(xué)能力，都有待進(jìn)一步提高。其開展形式粗放單一，在各高校主要以學(xué)生自發(fā)的形式組織比賽，以業(yè)余足球運(yùn)動(dòng)員為主，場地、器材等條件簡陋。其教學(xué)課程尚未確立，由于受基礎(chǔ)設(shè)施條件、教學(xué)課程設(shè)計(jì)、體育教學(xué)傳統(tǒng)等方面的限制，目前各高校尚未開設(shè)專項(xiàng)五人制足球課，供學(xué)生普修或選修。
　　二、促進(jìn)重慶市高校五人制足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的重要因素
　　1、政策上重慶市教委、重慶大學(xué)生體育協(xié)會(huì)等有關(guān)

4、部門，下達(dá)了《關(guān)于實(shí)施“重慶市2015年校園足球工作要點(diǎn)”的通知》、《關(guān)于加快發(fā)展青少年校園足球的實(shí)施意見》、《關(guān)于舉辦校園足球指導(dǎo)員培訓(xùn)班的通知》等文件。這些是規(guī)劃足球未來發(fā)展方向的綱要，是樹立發(fā)展的旗幟與標(biāo)桿，是定格發(fā)展歷史的腳印與程序。
　　2、經(jīng)濟(jì)上隨著人們物質(zhì)與精神水平的不斷提升，健康與幸福逐漸成為大眾化的時(shí)代主題。這為被稱為綠色產(chǎn)業(yè)、朝陽產(chǎn)業(yè)、健康產(chǎn)業(yè)的體育產(chǎn)業(yè)，帶來了廣闊的市場前景。大學(xué)生作為一個(gè)具有旺盛消費(fèi)欲望的群

5、體，他們對(duì)體育產(chǎn)品及服務(wù)的消費(fèi)，已達(dá)到新的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)階段。這個(gè)階段的運(yùn)動(dòng)愛好者、積極參與者和樂于貢獻(xiàn)者，他們具有無限的激情與活力，不光使自己青春永駐，更帶動(dòng)體育事業(yè)蓬勃發(fā)展。
　　3、文化上文化是地域根源的體現(xiàn)，重慶的歷史文化以巴渝文化為主，其人文地域講求勤于做事善于做人，這一烙印深深的印刻在人們的日常生活之中。在這一方熱土之上，人們對(duì)于體育的理解或參與更多以構(gòu)建人際關(guān)系為主，被視為溝通人際關(guān)系，建立人際網(wǎng)絡(luò)的重要手段和方法。組織

6、學(xué)生之間的比賽多以增進(jìn)友誼，加強(qiáng)交流；強(qiáng)調(diào)在運(yùn)動(dòng)的激情之中，享受運(yùn)動(dòng)帶來快樂的同時(shí)，能夠加深同學(xué)之間的彼此信任，促進(jìn)校園文化的健康發(fā)展。充分發(fā)揮積極進(jìn)取，樂觀向上的正能量，在運(yùn)動(dòng)之中，取之不盡，用之不竭。
　　三、重慶市高校五人制足球未來發(fā)展的前景較為樂觀
　　首先，2016年里約熱內(nèi)盧奧運(yùn)會(huì)已將五人制足球運(yùn)動(dòng)列入奧運(yùn)會(huì)正式比賽項(xiàng)目，這對(duì)于五人制足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展意義重大，影響深遠(yuǎn)。其次，我國把全民健身上升為國家戰(zhàn)略高度，把推廣

7、校園足球作為重要舉措之一，這對(duì)于足球運(yùn)動(dòng)在我國的發(fā)展起到了積極推動(dòng)作用，對(duì)于校園足球的發(fā)展無異于注射了一支興奮劑。為此，重慶市高校做出了積極相應(yīng)，都在力爭創(chuàng)建足球特色學(xué)校，大力推廣發(fā)展校園足球。最后，重慶市中、小學(xué)大力引進(jìn)足球人才，著實(shí)開展足球項(xiàng)目，為高校足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，正努力培養(yǎng)輸送優(yōu)秀人才，從而實(shí)現(xiàn)足球人才梯隊(duì)建設(shè)，搭建新平臺(tái)、邁向新起點(diǎn)、走向新高度。
　　四、在目前發(fā)展階段、當(dāng)前存在因素、未來發(fā)展前景提出以下策略：
　

8、?。?）要提高整體水平，無論是運(yùn)動(dòng)員基本技術(shù)，還是教練員訓(xùn)練水平，還是專項(xiàng)體育教師教學(xué)能力，都要有所提高。（2）開展形式要規(guī)范，要努力打造區(qū)域性市級(jí)、校級(jí)聯(lián)賽，做到規(guī)范管理，合理運(yùn)營，統(tǒng)籌安排。（3）要突破基礎(chǔ)設(shè)施條件、教學(xué)課程設(shè)計(jì)、體育教學(xué)傳統(tǒng)等方面的限制，設(shè)立特色五人制足球課程。（4）落實(shí)政策文件要宣傳到位，行之有效。（5）鼓勵(lì)俱樂部，社團(tuán)聯(lián)合會(huì)，學(xué)生群體大力參與其發(fā)展。（6）更加注重運(yùn)動(dòng)與文化的結(jié)合，打造厚實(shí)的五人制足球?qū)ｍ?xiàng)體育文

9、化發(fā)展的牢固根基（7）加快發(fā)展步伐，緊跟時(shí)事動(dòng)態(tài)，高瞻遠(yuǎn)矚，腳踏實(shí)地；放眼于世界奧林匹克運(yùn)動(dòng)新形勢，著眼于國家體育運(yùn)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略新格局，落實(shí)于重慶學(xué)校體育改革規(guī)劃。（8）穩(wěn)步推進(jìn)，逐級(jí)發(fā)展，力求突破。在區(qū)域高校五人制足球聯(lián)賽以取得的成績基礎(chǔ)之上，對(duì)自身實(shí)力與條件，做好經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，作出預(yù)測評(píng)估，謀求有所進(jìn)步。在大力發(fā)展推廣校園足球，全市中小學(xué)全力引進(jìn)足球人才，形成足球人才梯隊(duì)建設(shè)的基礎(chǔ)之上，狠抓實(shí)干，一年更比一年強(qiáng)。（9）統(tǒng)籌兼顧，全面把控。