廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).pdf

1、實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理系統(tǒng)是按照教育部對實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心的要求來建設(shè)的。目前,教育部對其如何建設(shè)和建設(shè)的要求及標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)還沒有提出具體規(guī)定,因此,實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和開發(fā)具有一定的創(chuàng)新性。
　　本研究課題主要根據(jù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心的建設(shè)目標(biāo)需要,設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)一個(gè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室使用預(yù)約實(shí)驗(yàn)室,實(shí)現(xiàn)儀器資源共享、開放服務(wù)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái),提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平。系統(tǒng)在軟件方面采用采用面向?qū)ο蠛兔嫦蜻^程的方法,實(shí)現(xiàn)遵循組件化和模塊化的原則,采

2、用JAVA語言、Oracle數(shù)據(jù)庫的技術(shù),完成了系統(tǒng)主要功能分析和系統(tǒng)設(shè)計(jì)。系統(tǒng)采用當(dāng)前流行的MVC框架,由于系統(tǒng)處理的業(yè)務(wù)較多,業(yè)務(wù)之間有較大的差異,要協(xié)調(diào)各業(yè)務(wù)開展目前有一定的困難,因此,系統(tǒng)設(shè)計(jì)的重點(diǎn)在于保證在各業(yè)務(wù)處理流程上盡可能統(tǒng)一,通過制定數(shù)據(jù)文件格式、規(guī)則等方式,在保證流程統(tǒng)一的基礎(chǔ)上,實(shí)現(xiàn)各業(yè)務(wù)的差異處理。與此同時(shí),本研究中對于實(shí)驗(yàn)課程的排課采用的是遺傳算法來實(shí)現(xiàn),對實(shí)驗(yàn)報(bào)告文件傳輸服務(wù)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)報(bào)告?zhèn)鬏敺?wù)客戶端CFT