潘天壽學(xué)書路徑研究.pdf

1、潘天壽為近現(xiàn)代大寫意花鳥畫泰斗及偉大的書法藝術(shù)教育家，為近現(xiàn)代高等藝術(shù)院校書法專業(yè)的創(chuàng)立立下了篳路藍(lán)縷之功。正因如此，其書法成就易被其在國畫及書法教育的貢獻(xiàn)所掩，其學(xué)書路徑和成就還未被后來者充分挖掘，而對(duì)其學(xué)書路徑的研究又是定義其成就不可或缺的先決條件?；诖它c(diǎn)，本文采用文獻(xiàn)搜集、整理、對(duì)比、推衍及圖像與文獻(xiàn)互證等方法，梳理和研究潘天壽的學(xué)書路徑及由此帶來的風(fēng)格表達(dá)。
　　本文從四大部分進(jìn)行展開，第一部分為對(duì)潘天壽學(xué)書路徑的梳理和

2、推衍。將其書法學(xué)習(xí)的進(jìn)程劃分為早歲自學(xué)，弱冠立志，風(fēng)格創(chuàng)立三個(gè)時(shí)期進(jìn)行詳細(xì)研究，其中的風(fēng)格創(chuàng)立期按前后所生活的地域不同所帶來的師承、取法差異進(jìn)而產(chǎn)生異樣的書法形態(tài)表達(dá)，如上海時(shí)期為其藝術(shù)道路的轉(zhuǎn)折期;杭州時(shí)期為其書法風(fēng)格自標(biāo)一格期。第二部分為對(duì)潘天壽繪畫對(duì)其書法的影響。此部分又分為繪畫構(gòu)圖意識(shí)對(duì)題款意識(shí)的影響及繪畫用筆對(duì)書法用筆的影響兩點(diǎn)來分析。第三部分為潘天壽書法的“尚奇”特征，此部分又分為潘天壽的“尚奇”觀念和“尚奇”意識(shí)在潘天壽書