移動通信虛擬教學實驗系統(tǒng)的設計與開發(fā).pdf_第1頁
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文檔簡介

1、移動通信是通信、電子信息類專業(yè)的一門主要課程,一直被各高校所重視,但該課程的覆蓋面廣、內容多,概念理解起來比較抽象。實驗課程作為理論課程的重要補充,可以很好的彌補書本教學的直觀性不足。目前的移動通信實驗系統(tǒng)大多是以實驗箱配合PC機的模式,但局限于演示和驗證性的實驗內容教學效果較差,同時也很難激發(fā)學生的學習積極性。
   隨著計算機技術的高速演進,圖形化控制和虛擬現(xiàn)實技術得到了進一步的發(fā)展,其應用領域也越發(fā)廣泛。在高校實驗教學課程

2、中越來越多的引入虛擬化和遠程教學技術,虛擬實驗課堂的引入改變了傳統(tǒng)的呆板并且操作復雜的實驗模式,給學生提供了輕松愉快、寓教于樂的課堂環(huán)境。虛擬實驗教學模式已經成為高校實驗教學的新潮流。
   本文通過對當前移動通信教學實驗系統(tǒng)現(xiàn)狀進行分析和調研,結合移動通信實驗教學大綱,設計和開發(fā)了一個全新的基于軟件的虛擬化移動通信實驗教學系統(tǒng),包括通信基礎理論實驗子系統(tǒng)和移動通信網絡虛擬實驗子系統(tǒng)。
   傳統(tǒng)的通信理論實驗教學是通過

3、觀察示波器波形的變化來實現(xiàn),實驗過程比較枯燥。Matlab為理論實驗提供了新穎的實驗環(huán)境,但需要在前期學習matlab編程語言,這又增加了實驗的難度。為了使學生將課堂的精力更多的放在實驗內容而非編程語言上,本文通過在Web服務器上架設Matlab web服務器,開發(fā)了六個通信基礎理論matlab仿真實驗。使學生可以直接在網頁上做Matlab仿真實驗,Matlab的強大仿真功能保證了實驗結果的準確性,定制化的實驗內容免去了學習Matlab

4、語言和復雜操作的過程。
   通過分析開源無線網絡仿真器LTE-Sim的軟件架構和運行機制,結合GoogleAPI強大的圖形界面展示功能,開發(fā)了一個類似于網絡游戲操作界面的移動通信網絡虛擬實驗子系統(tǒng),學生可以在虛擬的三維場景中搭建移動通信網絡,底層網絡仿真器接收到相關操作請求后運行腳本文件產生仿真數(shù)據,反饋回上層界面,之后學生會在虛擬現(xiàn)實場景的上層界面中看到反饋回來的仿真數(shù)據。
   新穎的教學實驗模式可以大大的激發(fā)學生

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