語義理解中的相似性認知探微.pdf

1、對于相似性，國內(nèi)外學者已做了大量的研究。本文采用相似性的概念因為相似性意義范圍比象似性寬泛，不僅包括句法領域，還包括自然世界、圖畫世界和思維領域中的相似性表現(xiàn)。而關于相似性對意義影響的研究，從簡單對應意義上的相似性研究，到概念相似性的研究是很大的進步。 趙艷芳(《認知語言學概論》，上海，上海外語教育出版社，2001:156，159)指出，象似性是指形式和內(nèi)容之間有一種必然的聯(lián)系。認知語言學中的象似性是指語言和思維的關系，即語言結

2、構直接映射經(jīng)驗結構。認知語言學將象似性分為：一是擬象象似性，指句法結構映照到認知結構的現(xiàn)象，即當一語言表達式(順序、長短及構成成分之間的關系)與所表達的概念內(nèi)容、經(jīng)驗有一致性時，我們就說這一表達式具有相似性質(zhì)。二是隱喻象似性，指從一個概念投射到另一個概念，從一個認知域映射到另一個認知域的過程。王寅(《論語言符號的相似性》，大連，《外語與外語教學》，1999，5)指出，語言符號在音、形或結構上與其所指之間存在映照性相似的現(xiàn)象。束定芳(《隱

3、喻學研究》，上海，上海外語教育出版社，2000：172)指出，相似性就是指兩個事物之間相似的地方。相似性有物理的相似性和心理的相似性之分，相似性還有程度的不同。物理的相似性可以是形狀上、外表上或是功能上的一種相似，心理相似性是指由于文化、傳說或其他心理因素使得說話者或聽話者認為某些事物之間存在某些方面的相似。從這里可以看出，相似性范圍涵蓋了整個世界，不管是自然世界、語言還是思維領域中某些事物或是現(xiàn)象之間相似的地方。 本文從認知相

4、似性的視角對語義理解進行探索，首先解釋認知因素對相似性的影響，然后從相似性的角度，以實例為基礎，分別分析對語言符號和非語言符號理解的影響，并且單獨分析隱喻中相似性地理解，旨在考查相似性對語義理解的影響，語言符號和非語言符號理解的同構性。 第一章討論影響認知的因素：認知對象，事物的多面性造成人認知的多面性，正是這種事物的多面性導致了人們認知上的可能差異；認知主體，人們的認知基于客觀世界，但是人在認知客觀世界的同時，又滲透著主觀因素

5、，這就給認知表現(xiàn)出差異性提供了可能，因而不同的人對同一事物的認知就會有一定的差異；認知環(huán)境，從關聯(lián)理論的角度來看，認識主體的認知環(huán)境可能相同，也可能因其年齡、信仰、知識結構、社會文化背景等因素的不同而存在著差異。這樣必然會影響到認知主體對于事物的認識。認知的發(fā)展，隨著人們實踐的擴展，人們的認知范圍不斷擴大，新事物不斷出現(xiàn)，因此人們會利用已知的知識去指不同的事物或者是進一步添加新的意義，使意義進一步擴大。 第二章討論相似性在圖像認

6、知中的功能分析。人們在交際中使用的圖片符號系統(tǒng)或者是單調(diào)的線性圖示，或者是復雜的模擬圖示并且與語言文字相結合。它直接刺激人類的視覺系統(tǒng)，引起人類大腦通過理解迅速創(chuàng)造出能夠有效解釋的經(jīng)驗，其認知基礎便是實際事物和大腦中經(jīng)驗之間的相似性。本文以交通標志符號為例進行分析。 第三章討論相似性在語言認知中的功能分析。語音相似指的是發(fā)音與其所指之間存在著很多自然的相似關系，主要體現(xiàn)在詞匯的語音層面上。詞匯中，詞義層面一詞多義的形成是圍繞中心

7、意思以相似性為基礎的。句法層面主要是擬象相似性，指句法結構映照到認知結構的現(xiàn)象，即當一語言表達式(順序、長短及構成成分之間的關系)與所表達的概念內(nèi)容、經(jīng)驗有一致性時，我們就說這一表達式具有相似性質(zhì)。語篇相似性主要體現(xiàn)在文體類別的相似性，以篇章結構映射現(xiàn)實事物或是心理的結構。 第四章討論隱喻概念整合中的相似性。本部分主要分析在“A是B”的語言概念形式和復雜圖片符號中概念整合理論的運作模式。語言中兩種概念的整合是以相似性為基礎進行整