基于考試內(nèi)容檢驗(yàn)英語應(yīng)用能力考試的公正性.pdf

1、高等學(xué)校英語應(yīng)用能力考試(Pretco)是面向全國(guó)不同專業(yè)?？茖W(xué)生的大規(guī)?？荚?，測(cè)量考生實(shí)用英語的運(yùn)用能力。自1998年問世以來，其影響力日益增長(zhǎng)，考生的考試成績(jī)對(duì)其畢業(yè)和就業(yè)都有重要影響，因此，試題本身的公正性尤為重要。Pretco采用了較多涉及商貿(mào)的知識(shí)和內(nèi)容，然而考試對(duì)象是來自各個(gè)專業(yè)的?？茖W(xué)生，因此其公正性受到了一些英語教師和考生的質(zhì)疑。他們認(rèn)為商貿(mào)專業(yè)的考生很可能因?qū)I(yè)知識(shí)而在考試中占有優(yōu)勢(shì)，這對(duì)非商貿(mào)專業(yè)的考生來說是不公平的

2、。那么，上述現(xiàn)象是否確實(shí)存在？其考試內(nèi)容是否存在偏頗？然而，目前關(guān)于這一課題的研究十分稀少。 本論文提出了三個(gè)研究問題： 1）在Pretco考試中，來自商貿(mào)專業(yè)的考分是否高于非商貿(mào)專業(yè)的考分?如果是，差異是否顯著？ 2）在Pretco考試中，不同專業(yè)的考生成績(jī)與其專業(yè)是否存在關(guān)系? 3）假如商貿(mào)專業(yè)考生的成績(jī)與非商貿(mào)專業(yè)考生的成績(jī)差異顯著，這種差異是由考試內(nèi)容的偏頗產(chǎn)生，還是真實(shí)反映了不同專業(yè)考生的英語語

3、言能力？ 為解答以上問題，本研究選擇了三組已參加過Pretco考試的學(xué)生作為被試，他們分別來自商貿(mào)專業(yè)、非商貿(mào)文科專業(yè)和非商貿(mào)理科專業(yè)。實(shí)驗(yàn)采用了PETS（3級(jí)）考試作為對(duì)比工具。兩次考試中獲得的數(shù)據(jù)運(yùn)用SPSS統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行了分析。首先是對(duì)兩次成績(jī)作了描述統(tǒng)計(jì)和方差分析，以檢驗(yàn)不同專業(yè)考生在兩次考試中成績(jī)是否存在顯著差異。然后對(duì)Pretco成績(jī)進(jìn)行了卡方檢驗(yàn)，以檢驗(yàn)考生成績(jī)和專業(yè)是否存在顯著關(guān)系。最后對(duì)三組被試的兩次考試成績(jī)進(jìn)行

4、成對(duì)T檢驗(yàn)，以研究各組被試的兩次成績(jī)是否存在差異，以及兩次考試成績(jī)的相關(guān)性。 研究數(shù)據(jù)顯示： 1）商貿(mào)專業(yè)考生在Pretco考試中的成績(jī)顯著高于非商貿(mào)專業(yè)考生，但非商貿(mào)專業(yè)兩組考生之間的成績(jī)差異并不顯著。 2）考生的專業(yè)與Pretco成績(jī)存在顯著聯(lián)系。 3）商貿(mào)專業(yè)考生和非商貿(mào)專業(yè)考生之間成績(jī)的顯著性差異并非是考生的真實(shí)語言能力產(chǎn)生的，而是與Pretco的考試內(nèi)容偏頗有關(guān)，因?yàn)樵赑ETS考試中三組被試的成