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文檔簡介
1、隨著網(wǎng)絡(luò)對社會各個領(lǐng)域的擴(kuò)展和滲透,基于Web的遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)在國內(nèi)外如雨后春筍般迅速崛起,教學(xué)對象遍及小學(xué)生、中學(xué)生、大學(xué)生和社會各行各業(yè)對學(xué)習(xí)有不同需求的各層次人群,教學(xué)內(nèi)容幾乎覆蓋了所有的學(xué)科門類。
學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)的途徑進(jìn)行學(xué)習(xí),很大程度上解決了時間和空間上的限制。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的不足之處在于被動的執(zhí)行,不能主動的根據(jù)學(xué)生的興趣特點(diǎn),掌握知識能力的程度進(jìn)行“因材施教”。
本文利用軟件工程專業(yè)知識,對高級職業(yè)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管
2、理系統(tǒng)進(jìn)行設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn),主要采用數(shù)據(jù)挖掘技術(shù),通過決策樹算法從系統(tǒng)現(xiàn)有的龐大的、有噪聲的、原始的與教學(xué)相關(guān)的數(shù)據(jù)中獲取隱藏在其中的、潛在的、有價值的信息。在這些信息中,可以得知學(xué)生學(xué)習(xí)各種課程的效果,可以給學(xué)生個性化的指導(dǎo)和建議,也可以為網(wǎng)站設(shè)計(jì)者調(diào)整站點(diǎn)結(jié)構(gòu)提供事實(shí)依據(jù),為教師改善課程內(nèi)容提供支持。
本文具體介紹了課題的研究背景和實(shí)際意義,分析闡述了國內(nèi)外研究的現(xiàn)狀,以及目前在高級職業(yè)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理中的實(shí)際狀況和亟待解決的突
3、出問題,簡要介紹了數(shù)據(jù)挖掘技術(shù),數(shù)據(jù)挖掘的概念、分類、基本過程、任務(wù)和常用方法,數(shù)據(jù)挖掘應(yīng)用需注意的問題,Web挖掘的概念、分類、應(yīng)用過程以及決策樹的分類、建立、剪枝及決策樹的經(jīng)典算法,闡述了Web挖掘的應(yīng)用背景及其在高級職業(yè)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理系統(tǒng)中的應(yīng)用策略,分析了傳統(tǒng)教學(xué)系統(tǒng)組成部分,并對高級職業(yè)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理進(jìn)行了需求分析,確定了系統(tǒng)所應(yīng)具有的基本功能。采用數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)對系統(tǒng)進(jìn)行開發(fā),然后根據(jù)需求分析設(shè)計(jì)出系統(tǒng)的總體結(jié)構(gòu)及功能實(shí)現(xiàn)
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