中學校園景觀設計研究.pdf

1、伴隨教育行業(yè)的迅速發(fā)展,如何締造一個良好的校園景觀環(huán)境,有利于鑄造和陶冶學生崇高品質(zhì)、情操,已經(jīng)成為一個函待深入研究的課題。目前,我國中學校園景觀建設處于盲目階段,過重追求校園內(nèi)建筑及建筑群體建設使用,忽略了中學校園內(nèi)景觀設計。教學使用的建筑屬于校園景觀設計的重要環(huán)節(jié),但不具有代表性。中學校園景觀設計包涵的內(nèi)容森羅萬象,此次課題主要就是對其進行歸納總結,提出符合其發(fā)展特點理論因素等。
　　本課題研究的內(nèi)容是對中學校園景觀設計研究成

2、果進行總結,并結合國內(nèi)外優(yōu)秀案例探討其中學校園景觀設計的發(fā)展問題。首先,從中學校園景觀設計功能性原則中的安全、教育、欣賞、歸屬感等原則,其經(jīng)濟性原則中的資源利用最大化、因地制宜、可持續(xù)發(fā)展等原則,其文化性原則中的源于生活、參與性、地方性、細節(jié)性等原則,分析中學校園景觀設計原則;其次,從校園自然場地整體區(qū)域化設計分析其地面鋪裝、建筑集散、植被綠化、交通劃分、色彩系統(tǒng)、照明方式等,從中學校園景觀區(qū)域性塑造校園入口、廣場、活動、綠地等空間的層

3、次感,從能表達校園空間個性的校園設施、標識系統(tǒng)、景觀雕塑、小品等景觀細部等系統(tǒng)闡述了中學校園景觀應用設計元素;最后,總結性探討中學校園景觀發(fā)展現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢。
　　通過對西安市中學校園景觀實地考察調(diào)研和對使用者問卷調(diào)研進行對比、分析、總結西安市中學校園景觀發(fā)展現(xiàn)狀。在遵循中學校園景觀設計原則、考慮其設計元素的基礎上,結合西安市某中學校園實際案例進行設計。在把握中學校園景觀規(guī)劃大方向的同時要突出中學校園空間個性、趣味性,切切實實體現(xiàn)