

已閱讀1頁,還剩58頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、信息化的發(fā)展改變了人們獲取信息的方式,提高了人們獲取信息的效率,我國的教育事業(yè)在信息化建設的道路上也取得了很大的成果。然而,從總體來看,教育資源存在構建不規(guī)范、冗余和共享性差等問題。同時,當下的信息檢索大都采用的是關鍵詞匹配的方式進行信息檢索,缺少對檢索內(nèi)容的語義分析,得到的反饋信息只是名稱上的匹配,這樣就造成了檢索效率低下的問題。
為了解決上面提到的問題,本文應用了本體的相關理論。通過構建教育領域的本體來對教育領域的相關概念
2、予以描述,進而為檢索準確性的提高創(chuàng)造語義基礎。基于以上的分析,本文設計并實現(xiàn)了基于本體的教育資源元數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)。第一,分析了國內(nèi)外研究的現(xiàn)狀,并研究了相關的理論和技術。第二,在此基礎之上,按照本體的構建原則和教育資源信息化規(guī)范構建了教育資源的領域本體。第三,設計了基于本體的教育資源元數(shù)據(jù)管理平臺。它通過Jena技術對檢索內(nèi)容解析,進而得到檢索內(nèi)容的語義信息,然后將語義信息對應的教育資源反饋給用戶。通過本體技術的應用,系統(tǒng)實現(xiàn)了語義的分析
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 基于本體的教育資源元數(shù)據(jù)管理平臺關鍵技術的研究與模型的設計.pdf
- 基于網(wǎng)格的教育資源元數(shù)據(jù)管理的研究.pdf
- 教育網(wǎng)格中資源元數(shù)據(jù)管理研究.pdf
- 基于本體的教育資源元數(shù)據(jù)檢索模型的研究.pdf
- 基于本體的教育資源元數(shù)據(jù)驗證模型的研究與設計.pdf
- 基于本體的tar協(xié)同數(shù)據(jù)管理框架研究
- 基于元數(shù)據(jù)的生態(tài)研究數(shù)據(jù)管理研究.pdf
- 基于本體的TAR協(xié)同數(shù)據(jù)管理框架研究.pdf
- 數(shù)據(jù)倉庫的元數(shù)據(jù)管理.pdf
- 基于元數(shù)據(jù)的生態(tài)數(shù)據(jù)管理和信息共享.pdf
- 網(wǎng)格公共支撐平臺CGSP的元數(shù)據(jù)管理模型研究.pdf
- 基于本體的教育資源檢索模型的研究及其本體庫的構建.pdf
- 基于本體的教育資源異構數(shù)據(jù)集成的研究.pdf
- 基于本體的企業(yè)主數(shù)據(jù)管理方法研究.pdf
- 應急信息資源元數(shù)據(jù)管理模型及其應用.pdf
- 基于XML的空間信息元數(shù)據(jù)管理系統(tǒng).pdf
- 基于元數(shù)據(jù)管理的CRM系統(tǒng)及應用.pdf
- 基于HDFS的多Namenode元數(shù)據(jù)管理研究.pdf
- 基于.net平臺的船體套料數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)
- 元數(shù)據(jù)管理模塊方案
評論
0/150
提交評論