虛實(shí)互動(dòng)的在線(xiàn)組網(wǎng)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的研究和設(shè)計(jì).pdf

1、隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和軟件技術(shù)的不斷發(fā)展及應(yīng)用,傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式發(fā)生了新的轉(zhuǎn)變,主要表現(xiàn)在,以軟代硬、以虛代實(shí)的計(jì)算機(jī)模擬仿真技術(shù)逐步被引入到實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,成為一種新潮流,國(guó)內(nèi)外各高校均加大了對(duì)虛擬實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)力度。然而,真實(shí)的硬件實(shí)驗(yàn)在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的地位仍不可動(dòng)搖,因?yàn)樗粌H能培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手操作能力,而且能使學(xué)生以最快的速度將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中,是檢驗(yàn)真理最行之有效的方法。本學(xué)院網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)開(kāi)發(fā)小組針對(duì)該現(xiàn)狀,致力于在線(xiàn)組網(wǎng)實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)平臺(tái)的

2、開(kāi)發(fā),構(gòu)建出了“虛”“實(shí)”結(jié)合的教學(xué)環(huán)境,徹底打破傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的局限性。在系統(tǒng)開(kāi)發(fā)中,本人承擔(dān)了虛實(shí)互動(dòng)的研究課題,設(shè)計(jì)了基于交換機(jī)端口的VLAN文檔自動(dòng)生成的算法,解決了虛擬組網(wǎng)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)與真實(shí)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備的映射難題。此外,在模擬組網(wǎng)過(guò)程中,增加了智能化的提示功能,解決了學(xué)生在配置設(shè)備過(guò)程中由于計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)薄弱而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)效率低下的問(wèn)題。主要工作內(nèi)容如下:針對(duì)虛實(shí)互動(dòng)VLAN自動(dòng)劃分系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn),本文首先提出了該系統(tǒng)的總體設(shè)計(jì)架構(gòu)。接著在學(xué)

3、生操作子系統(tǒng)中,完成了實(shí)時(shí)可用資源顯示模塊、學(xué)生方案選擇驗(yàn)證模塊、VLAN文檔生成模塊和學(xué)生方案提交模塊的開(kāi)發(fā),其中在文檔生成模塊中研究出一套可行的算法使得在學(xué)生完成虛擬自由組網(wǎng)實(shí)驗(yàn)以及提供組網(wǎng)信息之后,系統(tǒng)能夠自動(dòng)生成按交換機(jī)端口劃分的VLAN配置文檔,該文檔導(dǎo)入到交換機(jī)中,能夠?qū)崿F(xiàn)網(wǎng)絡(luò)局域劃分,完成虛實(shí)映射。之后,在教師操作子系統(tǒng)中完成學(xué)生方案管理模塊和學(xué)生信息管理模塊的開(kāi)發(fā)。針對(duì)虛擬實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)命令行智能提示功能的實(shí)現(xiàn),文章首先探討了